Количество страниц учебной работы 37
Содержание на 08.10.19 уровень1 оригинальности по антиплагиат.ру составляет 79,25%.
Введение2
Глава 1. Теоретические основы организации дистанционного обучения4
1.1. Дистанционное обучение как объект научно-педагогического исследования4
1.2. Специфические особенности дистанционного обучения в образовательном учреждении7
1.3. Методологические основы организации дистанционного обучения в образовательном учреждении7
Глава 2. Эмпирическое исследование эффективности организации дистанционного обучения в (ВСТАВИТЬ НАЗВАНИЕ)17
2.1. Организация и методы исследования17
2.2. Анализ существующих форм реализации дистанционного обучения в (ВСТАВИТЬ НАЗВАНИЕ)18
2.3. Сравнительный анализ эффективности дистанционного и традиционного обучения в условиях образовательной организации24
Заключение29
Список использованной литературы32
Приложения36
1.Аналитический обзор «Дистанционное образование для информационного общества политика, педагогика и профессиональное развитие». -Москва Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, 2000. -86 с.
2.Андреев А.А. Введение в дистанционное обучение учеб. -метод. пособие. -М. ВУ, 2012.
3.Апарина Е. В., Ковшова Л. И. Применение технологии дистанционного обучения в преподавании математики и информатики URL https //infourok. ru/primenenie-tehnologii-distancionnogo-obucheniya-v-prepodavanii-matematiki-i-informatiki-1292495.html
4.Бушмелёва Л.П. Применение элементов дистанционного обучения на уроках в центре образования URL https //nsportal.rn/shkola/materialymetodicheskikh-obedinenii/library/2013/11/09/metodicheskaya-razrabotkapoteme
5.Введение информационных технологий в образование, электронное обучение и дистанционное образование плюсы и минусы Макеев А.В. в сборнике студенческая наука для развития информационного общества сборник материалов III всероссийской научно-технической конференции. 2015. с. 169-171.
6.Введение информационных технологий в образование, электронное обучение и дистанционное образование плюсы и минусы Макеев А.В. в сборнике студенческая наука для развития информационного общества сборник материалов III всероссийской научно-технической конференции. 2015. с. 169-171.
7.Волов, В.Т., Четыркова, Л.Б., Волова, Н. Ю. Дистанционное образование истоки, проблемы, перспективы -Самара, 2000. -343 с.
8.Глоссарий терминов и определений в сфере дистанционного образования и обучения. -Кемерово, 2014. -60 с. 9.Гозман, Л.Я., Шестопал, Е.Б. Дистанционное обучение на пороге XXI века. Ростов — на — Дону «Мысль», 1999. — 368 с.
10.Дистанционное обучение в профильной школе учеб. пособие для вузов / Е.С. Полат [и др.]; под ред. Е.С. Полат. – М. Академия, 2009. – 209 с. 11.Ибрагимов, И.М. Информационные технологии и средства дистанционного обучения учеб. пособие / И.М. Ибрагимов; под ред. А.Н. Ковмова. – 3-е изд. – М. Академия, 2008. – 336 с
12.Иващенко М.Г., Козырев В.П. Применение методов традиционного и дистанционного обучения в рамках учебного процесса//Электронный научно-практический журнал «Современные научные исследования и инновации». URL http //web.snauka.ru/issues/2016/3/65870
13.Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе учебно-методическое пособие / Авторы-составители Д. П. Тевс, В. Н. Подковырова, Е. И. Апольских, М. В. Афонина. – Барнаул БГПУ, 2006.
14.Кларин, М.В. Инновации в обучении. Метафоры и модели. – М. Наука, 1997. – 398 с.
15.Ковальчук С.П. Дистанционное обучение. М. Изд-во «Союз», 2005. 156 с.
16.Мясникова М. С. Инновации в образовании дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья//Актуальные вопросы современной педагогики материалы IV междунар. науч. конф. ./М. С. Мясникова. -Уфа Лето, 2013. -200 с.
17.Нарбикова Г.А. Инновации в образовании//В мире научных открытий. 2010. номер 4 (10). Часть 8. С. 24-25.
18.Новые технологии обучения и их роль1 в образовательном процессе Кряклина Т.Ф. Экономика профессия бизнес. 2016. номер 2. С. 77- 82. 19.О Федеральной целевой программе развития образования на 2016-2020 годы/Постановление Правительства РФ от 23.05.2015 N 497.
20.Полат Е.С. Моисеева М.В., Петров А.Е. Педагогические технологии дистанционного обучения / Под ред. Е.С. Полат. — М., «Академия», 2006.— 216 с. 21.Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ». URL https //педпроект.рф/приказ-министерства-образования-и-на-6/(Дата обращения 12.12.2017)
22.Пугачев А.С. Дистанционное обучение -способ получения образования//Молодой ученый. 2012. номер 8. С. 367-369.
23.Рачко С.Н. Организация исследовательской деятельности учащихся с применением дистанционных технологий. URL https //nsportal. ru/shkola/biologiya/library/2012/03/02/organizatsiya-issledovatelskoy-deyatelnosti-obuchayushchikhsya
24.Смирнова, И.Э. Исследование продуктивности инновационного средства обучения «Логическая схема» / Инновации в образовании. номер 6. – М. СГУ, 2005. – с. 105- 112.
25.Старыгина А.М. Инноватизация системы высшего образования в современной России основные направления и тенденции//Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2017. – номер 10.
26.Теория и практика дистанционного обучения учеб. пособие для вузов / под ред. Е.С. Полат. – М. Академия, 2014. – 416 с.
27.Тестов, В.А. О проблеме понимания при обучении в системе дистанционного образования //Труды СГУ Вып.65. -М., 2004. -с. 25-33.
28.Шахмаев, Н. М. Технические средства дистанционного обучения. М.-«Знание», 2000. -276 с.
29.Щенников, С. А. Открытое дистанционное образование С. А. Щенников. -М. Мирос, 2002. -268 с
30.Электронное образование в школе. Денисова М.А., Ковальчук С.С. В сборнике Тенденции и перспективы развития электронного образования Материалы Международной научно-методической видеоконференции. Тюменский государственный нефтегазовый университет; Под редакцией В.В. Майера, С.М. Моор, С.В. Соколковой. 2014. С. 21-22.
Стоимость данной учебной работы 1365 руб.
