Количество страниц учебной работы 60
Содержание Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОК 6
1.1. Физическое воспитание в средних профессиональных учебных заведениях 6
1.2. Технологии использования подготовки физкультурно-показательных выступлений 15
ГЛАВА II. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 27
2.1. Задачи исследования 27
2.2. Методы исследования 27
ГЛАВА III. Повышение эффективности физического воспитания студенток профессионального колледжа на основе использования подготовки физкультурно-показательных выступлений 33
3.1. Оценка уровня физической подготовленности студенток 33
3.2. Использование физкультурно-показательных выступлений 36
3.3. Повторная оценка уровня физической подготовленности студенток 44
ВЫВОДЫ 51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 52
Приложения 57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Артемов, А.Б. Организация физического воспитания студентов / А.Б.Артемов, И. Качурин, И.Г. Кремнева // Теория и практика физической культуры. – M., 2012.- № 5. – С.20-22.
2. Асеев, В.П. Мотивация поведения и формирование личности / В.П. Асеев. – М. Изд-во Мысль, 2016. 158 с.
3. Афонская, O.A. Эффективность методики формирования основных приемов оздоровительной аэробики у студентов в процессе физического воспитания автореф. дис. . канд. пед. наук / O.A. Афонская. — Тула, 2014. – 19 с.
4. Ахметова, Д.З. Преподаватель вуза и инновационные технологии / Д.З. Ахметова, Л.И. Гурье // Высшее образование в России «Научно –педагогический журнал Министерства образования Российской Федерации». – М., 2011.-№4. – С. 138-144.
5. Апциаури, Л.Ш. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности / Л.Ш. Апциаури // Теория и практика физической культуры. – 2013.1 № 1. – С. 12-14.
6. Ашмарин, Б.А. Теория и методика педагогических исследований в -физическом воспитании пособие для студентов, аспирантов и преподавателей институтов физ. Культуры /Б.А. Ашмарин. – М. Физкультура и спорт, 2008. 223 с.
7. Бабанский, Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований / Ю.К. Бабанский. Педагогика. – М., 2012. – 192 с.
8. Бабушкин, Г. Д. Психологические основы формирования профессионального интереса к педагогической деятельности / Г.Д. Бабушкин. – Омск Изд-во СибГАФК., 2014. 181 с.
9. Бальсевич, В.К. Инновационные процессы в высшей школе / В.К. Бальсевич // материалы науч.-прак. конф. — Краснодар. КУБГТУ, 2009. –С.87-88.
10. Бальсевич, В.К. Физическая культура, молодежь и современность / В.К.
11. Бальсевич, Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. – М., 2015. -№ 4. – С. 2-8.
12. Бальсевич, B.K. Методологические предпосылки повышения оздоровительной эффективности физического воспитания студентов / В.К. Бальсевич // Инновационные процессы в высшей школе материалы науч.-прак. конф. Краснодар. КУБГТУ, 2014. – С.87-88.
13. Бальсевич, В.К. Перспективы развития общей теории и технологии спортивной подготовки и физического воспитания (методологический аспект) / В.К. Бальсевич // Теория и практика физической культуры. М., 2014.-№4. – С. 21.
14. Бальсевич, В.К. Спортивно-оринтированное физическое воспитание образовательный и социальный аспекты / В.К. Бальсевич, Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. М., 2013. — № 5. – С. 19-22.
15. Бальсевич, В.К. Физическая культура человека состояние, проблемы и стратегия развития на перспективы / В.К.Бальсеви // Теория и практика физической культуры. М., 2012. — № 7. – С.41.
16. Барчуков, И.С. Физическая культура и спорт методология, теория, практика учебное пособие / И.С. Барчуков, A.A. Нестеров; под общ. Ред. H.H. Маликова. – М. Изд. Центр «Академия», 2016. 528 c. ISBN 5-7695-2421-9.
17. Беляева, Д.А. Методика коррекции избыточной массы тела у студенток /Д.А. Беляева // Теория и практика физической культуры. М., 2015. — № 9. – С.121
18. Беляева, И.В. Обучение базовым элементам классической аэробикой с использованием компьютерных технологий дис. . канд. пед. наук / И.В. Беляева. М., 2016. – 181 с.
19. Беспалько, В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В.П. Беспалько, — М. Педагоги Do, 2013. 189 с.
20. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. М. Педагоги Do, 2009. – 192 с.
21. Боген, М.М. Обучение двигательным действиям / М.М. Боген. – М. Светочь, 2011. 630 с. – ISBN 5-89457-004-2.
22. Богоявленский, Е.Н.Физическая культура путь к здоровью и творческой активности / E.H. Богоявленский. М. Изд-во Знание, 2013. – 40 с.
23. Божок, JI.E. Шейпинг. Терминология, комплексы общеразвивающих упражнений и методика их разучивания учеб. Пособие / JI.E. Божок. –Новосибирск, изд-во СибАГС, 2013. 79 с.
24. Борилкевич, В.Е. Об идентификации понятия «фитнесс» / В.Е. Борилкевич // Теория и практика физической культуры. М., 2013. — № 2. – С. 45-46.
25. Булатова, Т.Е. Адаптационные изменения психофизических функций у женщин при воздействии физических и эмоциональных нагрузок автореф. дис. .канд. биолог, наук / Т.Е. Булатова. Челябинск, 2014. – 18 с.
26. Булавкина, Т.А. Коррекция профессиональных мотивов у студентов технических вузов средствами физического воспитания автореф. канд. пед. наук / Т.А. Булавкина. Малаховка, 2015. – 24 с.
27. Вайник, Г.А. Дифференцированный подход в физическом воспитании студентов на основе контроля их психофизического состояния автореф. дис.канд. пед. наук / Г.А. Вайник. Санкт-Петербург, 2014. – 25 с.122
28. Вайцеховский, С.М. Книга тренера Пульсометрия как критерий интенсивности тренировочной нагрузки / С.М. Вайцеховский. М. Физкультура и спорт, 1971. – 312 с.
29. Варенников, Ю.Т. Методы и средства управления физической подготовкой студентов вузов автореф. канд. пед. наук / Ю.Т. Варенников. М., 20155. – 24 с.
30. Васильев, Н.П. Исследование гибкости тела и экспериментальное обоснование средств и методов ее воспитания автореф. дис. . канд. пед. наук / Е.П. Васильев. — М., 2016. 22 с.
31. Васильев, Ф.Е. Физическая культура в вузе в рамках непрерывного физического воспитания населения / Ф.Е. Васильев // Тезисы докладов научной конференции по итогам работы 1992 года. Омск. ОГИФК, 2013. – С. 104- 105.
32. Верушкин, Н.Г. Методы и средства управления физической подготовкой студентов технических вузов автореф. дис. .канд. пед. наук / Н.Г. Верушкин. М., 2016. – 24 с.
33. Давиденко, Д.Н. Оценка формирования физической культуры студентов в образовательном процессе технического вуза / Д.Н. Давиденко // Теория и практика физической культуры. – 2016. -№ 2. – С. 2-6.
34. Старкова, Е.В. Развитие двигательных координаций у студенток в учебном процессе по физическому воспитанию / Е.В. Старкова // Теория и практика физической культуры. – М., 2016. № 11. – С.25-26.
35. Стопникова, Е.В. Социально-философский анализ ценностного отношении студентов к физкультурно-спортивной деятельности дис. . канд. пед. наук / Е.В. Стопникова. Н. Новгород, 2012. – 161 с.
36. Сулейманов, И.И. Основы теории и методики физической культуры методическое пособие / И.И. Слейманов, В.Г Хромин. Омск. Изд-во СибГАФК, 2014. – 44 с.
37. Суник, А.Б. XXI век и олимпийская триада /А.Б. Суник // Теория и практика физической культуры. М., 2010. — № 6. – С. 3-8.
38. Сусолина, Е.К. Комплексное использование оздоровительных видов гимнастики в физическом воспитании девушек 10-11 классов дис. . канд. пед. наук. / Е.К. Сусолина. – Омск. 2016. – 192 с.
39. Сухостав, O.A. Физкультурно-спортивная активность и факторы еёобуславливающие / O.A. Сухостав // Организация и содержание физического137воспитания в вузе материалы межв. науч.- прак. конф. Омск, 2013. – С. 134.
40. Терехова, М.А. Методика физической подготовки танцоров 10-11 лет на этапе начальной спортивной специализации дис. . канд. пед. наук / М.А. Терехова. Волгоград, 2008. – 168 с.
41. Третьяков, П.И. Оперативное управление качеством образования в школе / П.И. Третьяков // Теория и практика физической культуры. М., 2014. — № 4. – С. 8-10.
42. http //dop-obrazovanie.com/dlya-pedagogov/metod-kabinet/programmy/61-sektsiya-cherlidinga
Стоимость данной учебной работы 3900 руб.