Количество страниц учебной работы 51,5
Содержание Содержание
Введение 3
1.Теоретические основы формирования программного обеспечения реализации воспитательной системы в образовательном учреждении 5
1.1. Роль воспитания в системе образования 5
1.2. Этапы разработки и внедрения программного обеспечения в воспитательном процессе образовательного учреждения 10
2.Анализ разработки и реализации программ в воспитательном процессе ВР МАОУ Гимназии номер 6 г.о. Красноармейск Московской области 16
2.1.Характеристика учреждения 16
2.2. Программное обеспечение реализации воспитательной системы в ВР МАОУ Гимназии номер 6 г.о. Красноармейск Московской области 18
2.3.Оценка результатов реализации программ в воспитательном процессе ВР МАОУ Гимназии номер 6 г.о. Красноармейск Московской области 24
3.Разработка программ по дополнительному образованию с целью повышения эффективности воспитательного процесса в ВР МАОУ Гимназии номер 6 г.о. Красноармейск Московской области 28
3.1.Цели задачи программы 28
3.2.Структура программы 32
3.2.Результаты внедрения программы 46
Заключение 48
Список литературы 50
Список литературы
1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 / Российская газета -– 2017.- номер 54. – С. 15.
2. Гражданский кодекс РФ от 26.01.1996 номер 14-ФЗ (в ред. от 1.01.2017) / Российская газета -– 2017.- номер 54. – С. 15.
3. Налоговый кодекс РФ от 31.07.1998 номер 146-ФЗ (в ред. от 1.01.2017) / Российская газета -– 2017.- номер 54. – С. 15.
4. Бюджетный кодекс РФ от 31.07.1998 номер 145-ФЗ (в ред. от 1.01.2017) / Российская газета -– 2017.- номер 54. – С. 15.
5. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. номер 3266‐1 (в ред. от 1.01.2017). / Российская газета -– 2017.- номер 54. – С. 15.
6. Асмолов А.Г. Дополнительное образование как зона ближайшего развития образования в России от традиционной педагогики к педагогике развития // Внешкольник. 2017. номер 9. С. 3-9.
7. Березина В.А. Развитие дополнительного образования детей в системе российского образования Учебно-методическое пособие. – М. Диалог культур, 2015. 512 с. 8. Буйлова Л. Н. Актуализация роли дополнительного образования детей в современной образовательной политике РФ // Актуальные задачи педагогики материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Чита, декабрь 2011 г.). Чита Издательство Молодой ученый, 2016. Голованов В.П. Развитие полисферности дополнительного образования детей. Йошкар-Ола Map. гос. пед. ин-т, 2016.- 339 с. 9. Грибов Д.Н. Педагогические основы формирования системы дополнительного образования в современных общеобразовательных учреждениях. Автореф. дис… канд. пед. наук.- М. Диалог, 2014. – 145 с.
10. Донина О.И. и др. Теоретические основы социализации личности в учреждении дополнительного образования детей. Монография. – Ульяновск УИПК ПРО, 2013. – 188 с. 11. Дополнительное образование опыт и перспективы развития учеб. пособие / под ред. С. В. Сальцевой. – М. ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – 135 с. 12. Жданова, М.А. Сетевое взаимодействие в условиях школьного округа как условие обеспечения качественных образовательных услуг // Директор сельской школы.-2010.-номер 3.-С.62-65.
13. Евладова Е.Б. Дополнительное образование детей учеб. пособие для вузов. – М. ВЛАДОС, 2015. – 352 с. 14. Евладова Е.Б., Николаева Л.А. Развитие дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях. – М. Диалог, 2014. – 202 с. 15. Пустовалова, В.В. Модели сетевой организации как условие успешного сопровождения одаренных детей // Одаренный ребенок.-2010. – номер 3. – С. 6-12. 16. Савина, Н.М. Технология обучения педагогических кадров в условиях сетевого взаимодействия как средство развития инновационных процессов в системе образования // Дополнительное профессиональное образование. – 2007. – номер 8. – С.12-14,19.
17. Катукова М.Р. Система дополнительного образования в России история становления, развитие, перспективы // Ракурс. 2014. номер 4. С. 12-17.
18. Коваль М.Б. Педагогика внешкольного учреждения. – Оренбург, 2014. – 62 с. 19. Лебедев Ю. Д. Дополнительное образование учеб. пособие. 3-е изд., испр. и доп. – М. ЮНИТИ-ДАНА, 2016. – 204 с. 20. Лихачев Б.Т. Педагогика курс1 лекций. – М. Прометей, 2015. – 589 с. 21. Мирончева О.А. Мониторинг результативности педагогического процесса в системе дополнительного образования детей. Дисс. … канд. пед. наук. – Ульяновск, 2015. – 342 с. 22. Педагогика дополнительного образования Приоритеты духовности, здоровья и творчества учеб. пособие / под ред. В.И. Андреева, А.И. Щетинской. 2–е изд., доп. и перераб. – Казань Центр инновационных технологий, 2015. – 328 с. 23. Смольников Е.В. Становление и развитие системы дополнительного образования детей в отечественной педагогике (историко-педагогический анализ) дис. … канд. пед. наук. – Ульяновск, 2016. – 229 с.
24. Сущенко Т.А. Организация учебного процесса во внешкольных учреждениях учеб. пособие. 2-е изд., испр. и доп. – СПб. Лань, 2015. 187 с. 25. Фадеева А.П. Развитие образовательной среды учреждения дополнительного образования как условие творческой самореализации детей и подростков. Дисс. … канд. пед. наук. Ульяновск, 2010. 246 с.
26. Щетинская А.И., Тавстуха О.Г., Болотова М.И. Теория и практика современного дополнительного образования детей учеб. пособие. – Оренбург Изд-во ОГПУ, 2016. – 404 с.
27. Ястребов. А.П., . Повышение качества образовательной деятельности вуза на основе инновационных технологий компетентностного подхода / А.П. Ястребов, Л.В. Ястребова // Качество. Инновации. Образование журнал .— Б.м. — 2014 .— номер 5 .— С. 3-10.
28. Ястребов. А.П., . Повышение качества образовательной деятельности вуза на основе инновационных технологий компетентностного подхода / А.П. Ястребов, Л.В. Ястребова // Качество. Инновации. Образование журнал. — 2014 .— номер 5 .— С. 3-10.
Стоимость данной учебной работы 3900 руб.
