Количество страниц учебной работы 14,7
Содержание Содержание
Введение 2
1. Понятие «эксперимент», его особенности и виды 4
2. Понятие «психолого–педагогический эксперимент», его особенности и этапы 7
Заключение 12
Список литературы 13
Список литературы
1. Айсмонтас, Б.Б. Педагогическая психология. Схемы и тесты / Б.Б. Айсмонтас. – М. Владос, 2002. – 208 с.
2. Валеев, Г.Х. Методология и методы психолого–педагогических исследований / Г.Х. Валеев. – Стерлитамак Стерлитамак. гос. пед. ин–т, 2002.– 134 с. URL http //www.pedlib.ru/Books/1/0171/1_0171–25.shtml (дата обращения 03.01.2015).
3. Горбунова, В.В. Экспериментальная психология в схемах и таблицах / В.В. Горбунова. – Ростов–на–Дону Феникс, 2005. – 184 с.
4. Дружинин, В.Н. Экспериментальная психология / В.Н. Дружинин. – СПб. Питер, 2001. – 256 с.
5. Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого–педагогического исследования / В.И. Загвязинский, Р. Атаханов. – М. Издательский центр «Академия», 2001.
6. Зароченцев, К.Д. Экспериментальная психология / К.Д. Зароченцев, А.И. Худяков. – М. Проспект, 2005. – С. 30–51.
7. Корнилова, Т.В. Экспериментальная психология теория и методы / Т.В. Корнилова. – М. Аспект Пресс, 2002. – 381 с.
8. Найн, А.Я. Методология и методика научного исследования / А.Я. Найн. – Челябинск, 2000.
9. Никандров, В.В. Наблюдение и эксперимент в психологии / В.В. Никандров. – СПб. Речь, 2002. – с.78.
10. Образцов, П.И. Методы и методология психолого–педагогического исследования / П.И. Образцов. – СПб., 2004.
11. Петровский, А.В. Теоретическая психология / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М., 2001. – 411 с.
Стоимость данной учебной работы 585 руб.
