Количество страниц учебной работы 32,7
Содержание СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОПТИМИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ 7
1.1. Проблемы использования информационных технологий в процессе обучения старших школьников 7
1.2. Характеристика наглядно-интерактивных форм обучения на уроках информатики 12
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ МУЛЬТИМЕДИА ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИИ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ 16
2.1. Методика исследования информационных технологий в процессе оптимизации обучения старших школьников 17
2.2. Анализ результатов исследования информационных технологий в процессе оптимизации обучения старших школьников 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЯ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ «Об информации, информатизации и защите информации» (ред. от 21.07.2014) // Российская газета, N 165, 29.07.2006
2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 31.12.2014) // Российская газета, N 303, 31.12.2012.
3. Ананьев И. И. Использование информационной системы для модульной организации образовательного процесса // Измерение, контроль, информатизация. – Барнаул, 2012. – С. 161-163
4. Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере обучения проблемы и перспективы. – М. Педагогика, 2007. – 398 с.
5. Гора П.В. Методические приемы и средства наглядного обучения. – М. Наука, 2007. – 546 с.
6. Данилов М.А. Процесс обучения. – М. Просвещение, 2007. – 326 с.
7. Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании учеб. пособие. – М. Академия, 2013. – 329 с.
8. Кастельс М. Информационная эпоха экономика, общество и культура / Пер. с англ. под науч. ред. О. И. Шкаратана. – М. ГУ ВШЭ, 2010. – 608 с.
9. Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. Т. 2 – М. Просвещение, 2009.- 609 с.
10. Кузнецова А. Г. Личностно-ориентированный подход к современному уроку учебное пособие для студентов высших учебных заведений, слушателей учреждений дополнительного педагогического образования. – Хабаровск ХК ИППК ПК, 2011 – 449 с.
11. Малев, В.В. Общая методика преподавания информатики учеб. пособие. – Воронеж ВГПУ, 2007. -128 с.
12. Маслоу А.Г. Дальние пределы человеческой психики. – М. Евразия, 2007. – 412 с.
13. Полонский В.М. Научно-педагогическая информация Словарь-справочник. – М. Новая школа, 2008. –438 с.
14. Семакин И.Г. Структурированный конспект базового курса информатики.. – М. Лаборатория Базовых Знаний, 2007. – 312 с. 15. Угринович, Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе 8-11 кл. метод. пособие..– М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 278 с.
16. Уэбстер Ф. Теории информационного общества / Под. ред. Е.Л. Вартановой. – М. Аспект Пресс, 2009. – 400 с.
17. Ширина, Н.В. Организация профильного обучения в средней школе нормативы, планирование, рекомендации..– Волгоград Учитель, 2007. – 211 с.
18. Юсупов Р.М., Заболотский В.П. Научно-методические основы информатизации. – СПб. Наука, 2010. – 455 с.
19. .Бидайбеков Е. С. Информатизация образования как деятельность (задачи и проблемы) // Информатика и образование. – 2010. – номер 14. – С. 15-25.
20. Алексеева И.Ю. Возникновение идеологии информационного общества // Информационное общество. – 2009. – номер 1. – С. 32
21. Захарова Н. И. Внедрение информационных технологий в учебный процесс // Начальная школа. – 2012. – номер 1. – С. 31-34.
22. Колин К.К. Россия и мир на пути к информационному обществу // Открытое образование. – 2010. – номер 4 (57). – С. 23-36
23. Матрос Д. Ш. Основы теории информатизации процесса обучения // Педагогика. – 2011. – номер 6. – С. 11-19.
24. Новиков С. П. Применение новых информационных технологий в образовательном процессе // Педагогика. – 2012. – номер 9. – С. 34
25. Петренко М. А. Единое информационное пространство образовательного учреждения // Информационные ресурсы России. – 2008. – номер 5. – С. 14-16.
26. Суздальцев, Е. Л. Применение современных технических средств как фактор повышения качества обучения // Информатика и образование. – 2008. – номер 9. – С. 125-126.
27. Мячев, А.А. Методические рекомендации по разработке элективных курсов для профильной подготовки учащихся в МУК-21. [Электронный ресурс] – Режим доступа http //muk21-sis2l.narod.ru/elkt-kurs.htm#Recom (дата обращения 13.03.2015)
28. Педагогические технологии в образовательном процессе[Электронный ресурс]. – Электрон. данные. – Режим доступа http //polevoe-school.ucoz.ru/publ/pedagogicheskie_sovety/pedagogicheskie_tekhnologii_v_obrazovatelnom_processe/2-1-0-13. – Загл. с экрана (дата обращения 13.03.2015)
29. Сайт методической поддержки учителей [Электронный документ].– http //edu.of.ru/profil/default.asp?ob_no=13012 (дата обращения 13.03.2015)
30. Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды на 2011–2015 годы» [Электронный ресурс]. – Электрон. данные. – Режим доступа http //www.ed.gov.ru./ntp/pfzp/post-p/656. (дата обращения 13.03.2015)
Стоимость данной учебной работы 975 руб.
