Количество страниц учебной работы 44
Содержание Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы преподавания английского языка в школе 7
1.1. Психолого-педагогический аспект проблемы обучения английскому языку в школе 7
1.2. Элементы коммуникативной методики обучения английскому языку письменной речи, чтении, разговорной речи и восприятии речи на слух в средней школе 11
1.3. Индивидуальный подход в обучении английскому языку 19
Глава 2. Применение коммуникативного подхода в организации обучения старшеклассников английскому языку 24
2.1. Форма и методы работы в курсе преподавания английского языка 24
2.2. Эффективность применения нетрадиционных методов преподавания на уроках по английскому языку 32
2.3. Рекомендации по формированию учебно-познавательных умений учащихся на уроках английского языка при реализации коммуникативного подхода 37
Заключение 41
Список использованной литературы 44
Список использованной литературы
1. Аванесов, В. Знания как предмет педагогического измерения / В. Аванесов // Педагогические измерения. – 2005. – №3.
2. Андреев, А.А. Преподавание в школе учебное пособие / М. Высшая школа, 2003.
3. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-познавательного процесса. «Просвещение». М., 1997 4. Башмаков И.А. О концепции информатизации учебного процесса//Вестник МЭИ. 2003. – №4. 5. Денисова Л.Г. Место интенсивной методики в системе обучения иностранным языкам в средней школе. Иностранные языки в школе. 2000.№4
6. Карамышева Т. В. Изучение иностранных языков с помощью компьютера. – С.П. Союз, 2007
7. Китайгородская Г.А. Методика интенсивного обучения иностранному языку. – М., 2006
8. Ляховицкий М.В. Методика преподавания иностранного языка. – М., 2001
9. Миролюбов А.А., Рахманов И.В., Цейтлин В.С. Общая методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М., 2005
10. Маранцман В. Г. Развитие школьников в кн. Методика преподавания английского языка /Под ред. О.Ю.Богдановой и О.Г.Маранцмана. Пособие для студентов и преподавателей в 2-х частях. — М. Просвещение, Владос. – 2005. – Ч. I 11. Москалева И.С., Голубева С.К. Использование компьютерных технологий для профессиональной подготовки учителей иностранного языка. / ИЯШ № 1, 2005. 12. Нестерова Н.В. Информационные технологии в обучении английскому языку. / ИЯШ № 8, 2005.
13. Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы / Г.В. Дорофеев, Г.М. Кузнецова, К.А. Краснянская и др. – М. Дрофа, 2008.
14. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. – М., 2005
15. Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. – М.,2005.
16. Пассов Е.И. , Кузовлёв В.П., Коростелёв В.С. Цель обучения иностранному языку на современном этапе развития общества. Иностранные языки в школе. 2000 №6
17. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – М., 2001
18. Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе. – М., 2005
19. Рогова Г.В, Рожкова Ф.М Английский за два год», – М.. Просвещение, 2001
20. Рыбникова М.А. Очерки по методике обучения английскому языку. – Изд. 3-е. – М., 2003.
21. Скалкин В.Л. Английский язык для общения. – М . Просвещение, 2006
22. Стандарт среднего (полного) общего образования. Базовый уровень1 // статья в журнале № 4, 2004. – М. Школа-Пресс
23. Теория и практика формирования многовариантной образовательной системы /Под ред. О.Е.Лебедева.. – СПб. Центр педагогической информации. 2004.
24. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах /Под ред. Д.И.Фельдштейна. – М. Изд—во Институт практической психологии. – Воронеж НПО Модэк, 2005.
25. Яковлев Н.М. Методика и техника преподавания урока английского языка в школе. “Просвещение”. М., 2005
Стоимость данной учебной работы 2340 руб.