Количество страниц учебной работы 31,5
Содержание Оглавление
Введение 3
Глава 1 Теоретические основы профессионализма и саморазвития личности педагога 6
1.1. Сущность понятия «профессионализм педагога» 6
1.2. Факторы, способствующие формированию профессионализма педагога 10
1.3. Особенности саморазвития педагога 14
Глава 2. Педагогический эксперимент по изучению профессионализма и саморазвития личности педагога 16
2.2 Анализ полученных результатов. 16
2.3. Рекомендации педагогам по саморазвитию и совершенствованию профессионализма 16
Заключение 16
Литература 16
Литература
1 . Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды / сост.М.Ю. Бабанский. – М. Педагогика, 2010. – 558 с.
2 2. Багаева И.Д. Профессионализм педагогической деятельности и основы его формирования у будущего учителя / И.Д. Багаева – Усть-Каменогорск, 2011. – 338 с.
3 . Белая К.Ю. Инновационная деятельность в ДОУ Методическое пособие / К.Ю. Белая. – М. ТЦ Сфера, 2014. – 64 с.
4 . Волосовец Т.В. Организация педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении / Т.В. Волосовец, О.Н. Сазонова. – М. ВЛАДОС, 2014. – 232 с.
5 . Жук А.И. Активные методы обучения в системе повышения квалификации педагогов учеб. – метод. пособие / А.И. Жук., Н.Н. Кошель. – 2-е изд. – Минск Аверсэв, 2014. – 335 с.
6 . Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя / В.И. Загвязинский. – М. ИНФРА, 2011. – 160 с.
7 . Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития. / Э.Ф. Зеер. – М. Академия, 2011. – 280 с.
8 . Зинченко В.П. Сознание и творческий акт. / В.П. Зинченко. – Mосква Языки славянских культур, 2010. – 592 с.
9 . Кан-Калик В.А. Педагогическое творчество / В.А. Кан-Калик, Н.Д. Никандров. – М. Педагогика, 2012. – 144 с.
10 . Клименко Л.Н. Профессиональное самообразование педагога / Л.Н. Клименко // Психология проблемы практического применения материалы междунар. науч. конф. (г. Чита, июнь 2011 г.). – Чита Издательство Молодой ученый. 2011. С.30-39.
11 . Кокоткина О.А. Как организовать работу по самообразованию / О.А. Кокоткина // Дошкольное воспитание. 2012. № 8. С.36.
12 . Коломинский Я.Л. Диагностика педагогического взаимодействия / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько. – М. Мир, 2013. – 319 с.
13 . Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н.В. Кузьмина. – М. Высш. шк., 2012. – 255 с.
14 . Кухарев Н.В. Стимулирование педагогического творчества учебно-методическое пособие для педагогов / Н.В. Кухарев, В.С. Решетько. – Минск Адукацыя і выхаванне, 2011. – 143 с.
15 . Макаренко А.С. Педагогические сочинения в 8 т. / А.С. Макаренко. – М. Педагогика, 1983-1986. Т.1 [Педагогические произведения 1922-1936 гг.] / Сост. Л.Ю. Гордин, А.А. Фролов. – 2013. – 365 с.
16 . Поташник М.М. Управление качеством образования Практикоориентированная монография и методическое пособие / под ред.М. М. Поташника – М. Педагогическое общество России, 2013 – 448 с.
17 . Свирская Л. ФГОС дошкольного образования / Л. Свирская, Л. Роменская. – Великий Новгород НИРО, 2014. – 60 с.
18 . Сластенин В.А. Формирование профессиональной культуры учителя учебное пособие / В.А. Сластенин. – М. Прометей, 2013. – 178 с.
19 . Сластенин В.А. Эмоциональная сфера личности как объект профессионального саморазвития учителя. / В.А. Сластенин, М.И. Кряхтунов. – М. ИНФРА, 2011. – 364 с.
20 . Соколова О.В. Условия развития профессионального мастерства педагогов ДОУ / О.В. Соколова, С.Н. Юревич // Магнитогорский государственный университет. – Магнитогорск. 2014. С.3.
21 . Шумакова К.С. Тьюторинг как форма повышения квалификации педагогов / К.С. Шумакова // Педагогическое образование в России. 2012. №1. С.135-140.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.
