Количество страниц учебной работы 19,10
Содержание Введение………………………………………………………….……………………3
1. История вопроса…………………………………………………………….……..5
2.Цели и задачи технологии……………………………………………..………….7
3. Принципы технологии…………………………………………………………….9
4. Содержательная база технологии……………………………………………….10
5. Организация, методы, формы и приемы технологии…………………………12
6. Условия реализации технологии………………………………………..………15
Заключение…………………………………………………….……………………17
Список использованной литературы…………………………..…………………19
1. Воспитание детей в школе. Новые подходы и новые технологии / Под ред. Н. В. Щурковой. М. 1998. — 171 с.
2. Воспитательные технологии. Методические рекомендации по проведению курсов повышения квалификации работников образования / Сост. Стефановская Т.А. Иркутск, 2012. — 49с.
3. Кларин М.В. Технология обучения идеал и реальность. — Рига Эксперимент, 1996. — 118 с.
4. Маслова Н.П. Ноосферное образование. М., 2011. — 230 с.
5. Монахов В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса. Волгоград, 1995. — 146 с.
6. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии Учеб. пособие. М. Народное образование., 1998. — 286 с.
7. Стефановская Г.А. Педагогика наука и искусство. М., 1998. — 321 с.
8. Стефановская Т.А. Технология обучения педагогике в ВУЗе. М., 2010. — 220 с.
9. Фрадкин Ф.А. Гаврилин А.В. Технология формирования личности в рефлексологической педагогике // История пед.технологии. М., 1993. – С.23-25.
10. Шаталов В.Ф. Учить всех, учить каждого // Педагогический поиск / Сост. И.Н. Баженова. — М. Педагогика, 1989. — 560 с.
11. Щуркова Н.В. Педагогическая технология как учебная дисциплина // Педагогика, 1993. — N 2. — С.66-70.
12. Щуркова Н. В. Новое воспитание. М. 2010. – 435 с.
13. Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования. М.,1986. — 211 с.
Стоимость данной учебной работы 585 руб.