Количество страниц учебной работы 39,10
Содержание Введение1
Глава 1. Особенности сказок. Значение русских народных сказок о животных в жизни школьников3
1.1. Значение русских народных сказок в жизни школьников3
1.2. Классификация русских народных сказок8
1.3.Воспитательной значение русских народных сказок о животных10
Глава 2. Методика работы над народными сказками о животных на уроках литературного чтения17
2.1. Методические рекомендации при работе над текстом сказок о животных в начальной школе17
1.2.Урок внеклассного чтения Русские народные сказки. Сказки о животных. 1-й класс25
Заключение32
Список использованной литературы33
Список использованной литературы
1.Аншакова С.Ю. Работа над эпитетом как средство раскрытия жанровых особенностей сказки // «Начальная школа» № 6, 2004 г., с. 55.
2.Бибко Н.С. Обучение первоклассников умению читать сказки // «Начальная школа» № 4, 2006 г., с. 17.
3.Бибко Н.С. Работа над выразительностью речи и чтения при формировании умения читать сказки // «Начальная школа» № 12, 2001 г., с. 20.
4.Биричевская Т.Б. Развитие литературного творчества младших школьников // «Начальная школа» № 2, 2001 г., с. 86.
5.Воюшина М.П. Формирование читательских умений в процессе анализа художественного произведения // «Начальная школа» № 3, 2004 г., с. 55.
6.Даль В. Толковый словарь. В 4 т. 2-е изд. СПб.; М. М.О. Вольф, 1880— 1882. Т. 2 И—О. 2001.
7.Канакина В.П. Сказка как одно из средств активизации деятельности учащихся в процессе обучения родному языку // «Начальная школа» № 7, 2010 г., с. 4.
8.Кочеткова А.В. Комплексные методы развития связной речи младших школьников// Начальная школа. – 2002. — №9. – С. 64-68.
9.Кайда Л. Композиционный анализ художественного текста. – М., 2000.
10.Карина Л.П. Самостоятельная работа на уроках чтения как средство развития познавательной активности // «Начальная школа» № 7, 2004 г., с. 28.
11.Круговых Н.В. Через уроки чтения – к воспитанию и развитию // «Начальная школа» № 6, 2000 г., с. 44.
12.Куклина Н.И. Как я развиваю речь детей // «Начальная школа» № 11, 2005 г., с. 23.
13.Лапо Н.А. Конспект урока по чтению // «Начальная школа» № 11, 2001 г.
14.Любина Г. О формах организации работы по развития речи // «Дошкольное воспитание» № 11, 2000 г., с. 49.
15.Никифоров А.И. Жанры русской сказки // Никифоров А.И. Сказка и сказочник Сб. статей / Науч. ред. А.С. Архипова. М. ОГИ,2008а. С. 70—104.
16.Никифоров А.И. Народная детская сказка драматического жанра // Никифоров А.И. Сказка и сказочник Сб. статей / Науч. ред.А.С. Архипова. М. ОГИ, 2008б. С. 104—122.
17.Никифоров А.И. Сказка, ее бытование и носители // Никифоров А.И. Сказка и сказочник Сб. статей / Науч. ред. А.С. Архипова. М. ОГИ, 2008в. С. 20—70.
18.Обнорская О.А. Какими я вижу уроки чтения // «Начальная школа» № 9, 2001 г., с. 58.
19.Одегова В.Ф. Дифференцированная работа при чтении художественного произведения // «Начальная школа» № 2, 2004 г., с. 69.
20.Пропп В.Я. Русская сказка. Л. Изд-во Ленингр. ун-та, 2004.
21.Стрелкова Л.П. Уроки сказки. – М., 2009.
22.Тумина Л.Е. Сочини сказку. – М., 2006.
23..Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой. – Харьков, 2007.
24.Филиппов Ю.В., Кольцова И.Н. Сказка в процессе социализации детей// Мир психологии. – 2003. — № 3. – С. 160-174.
25.Шемшурина А.И. Роль сказки в воспитании детей// Этическое воспитание. – 2002. — №1.
26.Юртаев С.В. Принципы и методы развития речи // «Начальная школа» № 9, 2004 г., с. 37.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.
