Количество страниц учебной работы 25,7
Содержание Содержание
Введение 3
1. Сущность инновационной деятельности в образовании 5
2. Инновационный потенциал личности педагога 11
3. Нормативная база инноваций в образовании 14
4. Прогнозирование инноваций в образовании 18
Заключение 23
Список использованной литературы 24
Список использованной литературы
1. Белякова Е.Г. Инновационный потенциал личности педагога с позиций ценностно-смыслового подхода // Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. науч. ред. Е.М. Дорожкин, В.А. Федоров. Екатеринбург, 2013. – С. 108-109.
2. Гильмидинова Т.В. Оценка эффективности инновационной деятельности педагогов дополнительного образования // ЧиО. – 2012. – №1. – С. 90-93.
3. Григорьева С. Г. К проблеме инновационной деятельности педагога в современных условиях // Среднее профессиональное образование. – 2010. – N 11. – С. 9-12.
4. Гуров В. Инновационная деятельность // Дополнительное образование и воспитание. – № 2. – 2008. – С. 9-15.
5. Зотова О. Н. Креативная основа формирования инновационно-педагогической направленности специалистов системы дошкольного образования // Молодой ученый. – 2011. – №4. Т.2. – С. 89-94.
6. Ильиных И. Н. Педагогическая направленность в контексте инновационной педагогической деятельности преподавателей // I Международная студенческая научно – практическая конференция «Интеллектуальный потенциал XXI века ступени познания».
7. Казачихина М. В. Формирование установки на инновационную деятельность у педагогов //Образование и наука. – 2011. – № 2. – С. 42-52.
8. Котлярова И. О. Педагогическая инноватика. – Челябинск ЮУрГУ, 2003.– 78 с.
9. Лазарев В. С. Управление инновациями в школе. – М. Центр пед. образования, 2008. – 352 с. 10. Логинова С.Л. Проблемы прогнозирования инноваций в образовании // Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. науч. ред. Е.М. Дорожкин, В.А. Федоров. Екатеринбург, 2013. – С. 185-187.
11. Крысанова О. Инновационная активность как компетенция современного учителя // Высшее образование в России. – 2008. – № 12. – С. 145-148.
12. Макова Т.И., Пономарева С.А. Инновационная деятельность в образовании // Научное издание Подготовка инновационных кадров для рынка труда в условиях непрерывного образования Материалы Международной научно-практической конференции. – 20.01.2012.
13. Митина Л.М. Психология труда и профессионального развития учи¬теля. – М. Академия, 2004. – 320 с.
14. Никулина Н.Ф. Формирование инновационной деятельности преподавателя // Специалист. – 2002. – № 12. – С. 17–18. 15. Подвигина Е.А. Педагогические условия формирования и развития инновационной мобильности будущего педагога // Вопросы современной науки и практики. Университет им. Вернадского. – № 2 (33). – 2011. – С. 207-
16. Резер Т.М. Нормативная база инноваций в общем образовании // Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. науч. ред. Е.М. Дорожкин, В.А. Федоров. Екатеринбург, 2013. – С. 41-43.
17. Сидоров C.B. Инновационный процесс как феномен современного общего образования // Социосфера. 2010. – № 2. -С. 47-52. 18. Сластенин В.А. и др. Педагогика Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. – М. Издательский центр «Академия», 2007. – 576 с.
19. Солодухина О.А. Классификация инновационных процессов в образовании. Среднее профессиональное образование. – № 10. – 2011. – С. 12–13.
20. Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент учеб. для вузов. – СПб. Питер, 2011. – 448 с.
21. Фирстов Ю. П., Хуснияров М. Р. Особенность прогнозирования научно-технического развития в эко¬номике инноваций // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – № 4.
22. Хуторской А. В. Педагогическая инноватика учебное пособие для студентов вузов. – М. Академия, 2010. – 255 с.
23. Яковлева Г.В. Технология развития инновационной методической деятельности в дошкольном образовании // Современные исследования социальных проблем. № 4(12). – 2012.
24. Яколева Г. Готов ли педагог к инновациям? // Дошкольное воспитание. – 2009. – № 7. – С. 101-104.
25. Якушева Л.М., Маняпова Е.В., Ложкова Г.М. Основы инновацион¬ной деятельности преподавателя высшей школы. – Тюмень Академия, 2009. – 132 с.
Стоимость данной учебной работы 585 руб.