Количество страниц учебной работы 17,2
Содержание Введение 3 1. Классификация методов обучения 4 1. 1. Классификация методов обучения по уровню активности учащихся. 4 1. 2. Классификация методов обучения по источнику получения знаний 7 1. 3. Классификация методов обучения по дидактической цели 9 1. 4. Классификация методов обучения по характеру познавательной деятельности учащихся 9 1. 5. Классификация методов обучения на основе целостного подхода к процессу обучения. 12 1. 6. Бинарные и полинарные классификации 13 2. Активные и интенсивные методы обучения 14 Заключение 16 Список литературы 17 Введение Успех образовательного процесса во многом зависит от применяемых методов обучения. Методы обучения — это способы совместной деятельности педагога и учащихся, направленные на достижение ими образовательных целей. Существуют и другие определения методов обучения. Методы обучения есть способы работы учителя и учащихся, с помощью которых достигается усвоение последними знаний, умений и навыков, а также формирование их мировоззрения и развитие познавательных сил (М. А. Данилов, Б. П. Есипов). Методы обучения — это способы взаимосвязанной деятельности педагогов и учеников по осуществлению задач образования, воспитания и развития (Ю. К. Бабанский). Методы обучения — это способы обучающей работы учителя и организации учебно-познавательной деятельности учащихся по решению различных дидактических задач, направленных на овладение изучаемым материалом (И. Ф. Харламов). Методы обучения — система последовательных, взаимосвязанных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие умственных сил и способностей учащихся, овладение ими средствами самообразования и самообучения (Г. М. Коджаспирова). Методы являются одним из механизмов, способов осуществления педагогически целесообразного взаимодействия преподавателя и учащихся. Сущность методов обучения рассматривается как целостная система способов, в комплексе обеспечивающих педагогически целесообразную организацию учебно-познавательной деятельности учащихся. Таким образом, понятие метода обучения отражает во взаимосвязи способы и специфику обучающей работы преподавателя и учебной деятельности учащихся по достижению целей обучения.
Стоимость данной учебной работы 495 руб.
