Количество страниц учебной работы 18,5
Содержание Оглавление
стр.
Введение 3
1. История возникновения метода Мозговой Штурм 4
2. Особенности подготовки и проведения метода 9
Заключение 16
Список литературы 17
Приложение 19
Список литературы
1. Антони М.А. Интерактивные методы обучения как потенциал личностного развития студентов // Психология обучения. — 2010. — N12. — С.53-63.
2. Быков, А.К. Методы активного социально-педагогического обучения / А.К. Быков. — М. Сфера, 2005. — С. 244
3. Гаджиева П. Д. Интерактивные методы как средство модернизации правового обучения // Инновации в образовании. — 2011. — N 1. — С. 81-87.
4. Герасимова Н. И. Деловая игра как интерактивный метод обучения речевой деятельности // Среднее профессиональное образование. — 2011. — N1. — С. 24-25.
5. Запорожец Е. А. Интерактивные методы профессиональной подготовки студентов — будущих государственных служащих //Высшее образование сегодня. — 2010. — N 4. — С. 76-79.
6. История создания метода мозгового штурма // Электронный ресурс, режим доступа http //vse-temu.org/new-gde-primenyaetsya-metod-mozgovogo-shturma.html
7. Кафидов В. В. Исследование систем управления. — М. Академический Проект, 2015. – 90 с.
8. Козырев Ю. В. Модель проведения уроков на основе технологии решения проектных задач // Управление качеством образования теория и практика эффективного администрирования. — 2011. — N 6. — С. 60-68.
9. Коротков Э.М. Исследование систем управления. — М. ДеКА, 2000. 160 с.
10. Малин А.С., Мухин В.И. Исследование систем управления Учебник для ВУЗов. — М. Гардарики, 2002. 150 с.
11. Малышева Т.В. Влияние методов интерактивного обучения на развитие коммуникативной компетенции учащихся // Учитель в школе. — 2010. — N 4. — С. 14-16.
12. Матяш, Н.В. Методы активного социально-педагогического обучения / Н.В. Матяш. — М. Сфера, 2009. — С.252
13. Метод мозгового штурма // Электронный ресурс, режим доступа http //marketblog.info/2015/09/brainstorm/
14. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента / пер. с англ; Акад. народн. хоз-ва при Правительстве РФ. — М. Дело, 2000. — 701 с.
15. Морева, Н.А. Технологии профессионального образования / А.Н. Морева.- М. Академия, 2008. — С.146
16. Панфилова А. П. Мозговые штурмы в коллективном принятии решений, — Питер, 2005. 120 с.
17. Стариков П.А. Пиковые переживания и технологии творчества учебное пособие. — Красноярск, 2011. — 192 с. 18. Чепыжова Н.Р. Использование информационно-коммуникационных технологий для повышения качества обучения // Среднее профессиональное образование. — 2010. — N6. — С. 13-15.
Стоимость данной учебной работы 585 руб.
