Количество страниц учебной работы 30,6
Содержание Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы внеурочной деятельности по ФГОС 6
1.1. ФГОС начального общего образования по физической культуре 6
1.2. Содержание и направление внеурочной деятельности 8
Глава 2. Программа организации внеурочной деятельности по физической культуре в условиях внедрения ФГОС 18
2.1. Организация физкультурно-спортивных мероприятий 18
2.2. Пример программы внеурочной деятельности по физической культуре 23
Заключение 27
Список использованной литературы 29
Список использованной литературы
1. Буланбаева К.Ш. Личностно-ориентированным подход на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности // В сборнике пути оптимизации самостоятельной работы студентов в условиях модернизации профессионального образования материалы III Всероссийской научно-практической конференции. — 2016. — С. 13-16.
2. Кириллов А.Б. Современный урок и внеурочная деятельность учителя физической культуры // Педагогические науки. — 2011. — номер 1. — С. 110-111.
3. Комин С.В., Грабельников С.А. Модель организации занятий физической культурой и спортом во внеурочной деятельности в образовательном учреждении // Физическая культура и спорт Верхневолжья. — 2012. — номер 5. — С. 47-53.
4. Кротова А.В., Бочарникова Е.Ю. Урок физической культуры и внеурочная деятельность // Новая наука Теоретический и практический взгляд. — 2015. — номер 5-2. — С. 30-32.
5. Максименко С., Тулупчи Н.В. Использование оздоровительных технологий во внеурочной деятельности учащихся по физической культуре // В сборнике Психолого-педагогические и физиологические аспекты построения физкультурно-оздоровительных программ и обеспечение их безопасности сборник материалов второй международной научной конференции. — 2015. — С. 316-322.
6. Метелкина Е.В. Научно-исследовательская деятельность на уроках физической культуры и внеурочной деятельности // В сборнике Теоретические и методологические проблемы современного образования Материалы XXIV Международной научно-практической конференции. Научно-информационный издательский центр Институт стратегических исследований. — 2015. — С. 46-49.
7. Мокеев С.В., Минюк С.А. Применение здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности // В сборнике Педагогическое мастерство Материалы VII Международной научной конференции. — 2015. — С. 17-18.
8. Москаленко Н.Н. Оптимизации работы по набору в группы внеурочной деятельности для учителей физической культуры // Вестник научных конференций. — 2015. — номер 1-5 (1). — С. 90-91.
9. Севостьянова О.Н. Внеурочная деятельность по физической культуре в общеобразовательной школе // В сборнике Наука и образование в жизни современного общества сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции в 12 частях. — 2015. — С. 100-102.
10. Скворцов С.П. Личностно-ориентированный подход на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности // Научное обозрение. — 2009. — номер 5. — С. 105-110.
11. Сырая О.С., Сипетина Г.Н. Эффективные пути повышения познавательной активности учащихся на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности // В сборнике психолого-педагогические исследования качества образования в условиях инновационной деятельности образовательной организации материалы X Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции. Филиал Кубанского государственного университета в г. Славянске-на-Кубани. — 2017. — С. 254-258.
12. Туркова Н.Н. Формирование у учащихся мотивации к регулярным занятиям физической культурой и спортом через внеурочную физкультурно-оздоровительную деятельность // Научно-методический журнал Педагогический поиск. — 2017. — номер 4. — С. 39-41.
13. Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. наук. Рос. академ. образования, Стандарты второго поколения под редакцией В.В. Козлова, А.М. Кондакова. 4-е изд., дораб. – М. Просвещение, 2011. – 79 с.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.
