Количество страниц учебной работы 36,10
Содержание Содержание
Введение………..………………………………………………………………….3
Глава I. Проектная деятельность средних школьников…………………………6
1.1 Возрастные особенности средних школьников……………………………..6
1.2 Понятие «проектная деятельность» и его сущностная характеристика…..9
Глава II Организация проектной деятельности средних школьников в образовательном процессе………………………………………………………21
2.1 Характеристика разработки проектов………………………………………21
2.2 Создание письменной части проекта………………………………………29
Заключение……………………………………………………………………….33
Список литературы………………………………………………………………34
Список литературы
1. Байбородова Л. В. Проектная деятельность школьников в разновозрастных группах пособие для учителей общеобразовательных организаций / Л. В. Байбородова, Л. Н. Серебренников. – М. Просвещение, 2013. – 175 с. – (Работаем по новым стандартам). 2. Байбородова, Л. В., Харисова И. Г., Чернявская А. П. Проектная деятельность школьников // Управление современной школой. Завуч. – 2014. — номер 2. – С. 94-117 3. Бородкина, Э. Н. Реализация целевых образовательных проектов школы и семьи как форм соуправления образовательным учреждением на основе партнерства и сотрудничества // Наука и практика воспитания и дополнительного образования. – 2013. — номер 3. – С. 50-57 4. Васильев В. Проектно-исследовательская технология развитие мотивации. – Народное образование. – М., 2000, номер 9, с.177-180.
5. Вебер, С. А. О механизме реализации личностных ресурсов старшеклассников через проектную деятельность // Воспитание школьников. – 2013. — номер 1. – С. 16-23 6. Глухарева, О. Г. Влияние проектного обучения на формирование ключевых компетенций у учащихся старшей школы // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2014. — номер 1. – С. 17-24 7. Громыко Ю. В. Понятие и проект в теории развивающего образования В. В. Давыдова // Изв. Рос. акад. образования.- 2000.- N 2.- C. 36-43.- (Филос.-психол. основы теории В. В. Давыдова).
8. Дж. Дьюи. Демократия и образование Пер. с англ. — М. Педагогика-Пресс, 2000.
9. Дубровина, Э. Н. Реализация целевых образовательных проектов школы и семьи как форма соуправления образовательным учреждением на основе партнерства и сотрудничества // Управление современной школой. Завуч. – 2013. — номер 4. – С. 13-18 10. Зиняков, В.Н. Опыт организации проектной деятельности в профильном обучении // Школа и производство. – 2013. — номер 4. – С. 18 — 23 11. Зуев, А. М. Проектная деятельность в образовательном процессе // Основы безопасности жизни. – 2014. — номер 1. – С. 36-41 12. Иванова, М.В. Опыт педагогического сопровождения проектной деятельности школьников // Школа и производство. – 2013. — номер 4. – С. 3 – 7 13. Игнатьева, Г. А. Проектные формы учебной деятельности обучающихся общеобразовательной школы // Психология обучения. – 2013. — номер 11. – С. 20-33 14. Колесникова И.А., Горчакова-Сибирская М.П. Педагогическое проектирование учебное пособие для высших учебных заведений. — М. издательский центр Академия, 2005. 15. Комиссарова, О. А. Оптимизация учебного процесса на основе метода проектов // Среднее профессиональное образование. – 2013. — номер 2. – С. 15-18 16. Кострикина, И. С., Порядина Е. Д. Проектная деятельность профессионализации старшеклассников // Психология обучения. – 2013. — номер 5. – С. 130-140 17. Круглова О.С. Технология проектного обучения//Завуч. — 1999.- номер 6 18. Крючков Ю.А. Теория и методы социального проектирования. — М., 1992. 19. Кузнецова, С. И. Проектная деятельность как механизм развития детской одаренности // Управление качеством образования. – 2013. — номер 7. – С. 80-84 20. Матяш Н. В. Психология проектной деятельности школьников в условиях технологического образования/ Под ред. В. В. Рубцова. — Мозырь РИФ «Белый ветер», 2000.
21. Матяш Н.В., Симоненко В.Д. Проектная деятельность младших школьников Книга для учителя начальных классов. – М. Вентана-Граф, 2004.
22. Методология учебного проекта. Материалы городского методического семинара. — М. МИПКРО, 2001. 23. Новикова Т.Д. Проектные технологии на уроках и во внеучебной деятельности. Народное образование. 2000, номер 8-9, с.151-157.
24. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М., 2004. 25. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении Пособие для учителей и студентов педагогических вузов. — М. АРКТИ,2003. 26. Поливанова К.Н. Проектная деятельность школьников пособие для учителя / К.Н. Поливанова. – М. Просвещение, 2008. – 192 с.
27. Попова, Е. Внедрение проектно-целевого метода и проектных технологий // Управление школой (ПС). – 2013. — номер 4. – С. 35-38 28. Пчелинцева, Т. А., Львова А. Г. Сетевой проект как средство формирования у учащихся целостной картины мира // Математика в школе. – 2013. — номер 1. – С. 64-69 29. Смыковская, Т. К., Головина Н. Н. Проектный метод развития интеллектуальных умений // Профессиональное образование. Столица. – 2013. — номер 5. – С. 35-36 30. Тигров, В. В., Тигров В. П. Проектная деятельность учащихся в условиях творческой технологической среды // Педагогика. – 2013. — номер 10. – С. 43-48
31. Тимонина, Г. В. Управление качеством образовательного процесса по развитию проектно- исследовательской деятельности обучающихся как основы самореализации // Все для администратора школы. – 2014. — номер 1. – С. 18-30 32. Хуторской, А.В. Метод проектов и другие зарубежные системы обучения // Школьные технологии. – 2013. — номер 3. – С. 95 – 100
Стоимость данной учебной работы 585 руб.
