Количество страниц учебной работы 11,5
Содержание Содержание
Введение………………………………………………………………………….3
1. Традиционное оценивание результатов…………………………………….4
2. Портфолио как одно из средств накопительной оценки…………………..5
3. Рейтинговая оценка образовательных результатов……………………….6
4. Психологические и педагогические тесты………………………………….7
5. Единый государственный экзамен (ЕГЭ)…………………………………..8
Заключение……………………………………………………………………….9
Список используемых источников…………………………………………..…10
Список используемых источников
1. Антропова М.В. Педагогика учебник /М.В. Антропова – М. Просвещение 2008.- 176 c
2. Апанасенко Г.А. Балльно-рейтинговая система имеет ли она право на самостоятельное существование? // Современная школа, 2008. – номер 2
3. Воронцов А.Б.. Организация учебного процесса в условиях Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (образовательная система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова). Методические рекомендации. /М. ОИРО, 2010. – 64 с.
4. Харламов, И.Ф. Педагогика учебное пособие / И.Ф. Харламов. – Издание 4-е, переработанное и дополненное. – Москва Гардарики, 2007. – с. 115
5. Воронин, Ю.А., Трубина Л.А., Васильева, Е.В., Козлова, О.В. Курс лекций «Современные средства оценивания результатов обучения» учебное пособие. – Воронеж ВГПУ. – 2004.
6. Чернявская А.П., Гречин Б.С. СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ, Министерство образования и науки Российской Федерации, ГОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского», Ярославль, 2008.
7. Кулюткин Ю.Н., Муштавинская И.В. Образовательные технологии и педагогическая рефлексия. СПб. СПб ГУМП, 2002
8. Приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 N 1400
Стоимость данной учебной работы 585 руб.
