Количество страниц учебной работы 38,5
Содержание СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Психолого-педагогичсекие основы коллекционирования в дошкольном воспитании 5
1.2. Коллекционирование в педагогической деятельности ДОУ 5
1.2. Коллекционирование как форма совместной деятельности взрослых и детей 12
2. Методические особенности коллекционирования в совместной деятельности взрослых и детей-дошкольников 19
2.1. Организация коллекционирования дошкольников 19
2.2. Исследование потребности дошкольников в коллекционировании 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алексеева Т.Б. Социокультурные практики в современном образовательном процессе [Электронный ресурс]. Режим доступа http //www.kpinfo.org/activities/ research/conferences/conference-internet-2013-april/79-sotsializatsiya-sub-ektov-obrazovaniya-v-informatsionnom-obshchestve
2. Антропологический, деятельностный и культурологический подходы. Тезаурус / Под ред. Н.Б. Крыловой. – М., 2011. 171 с.
3. Бережнова О.В., Тимофеева Л.Л. Проектирование образовательной деятельности в детском саду современные подходы. – М. Издательский дом «Цветной мир», 2013. – 144 с.
4. Болдырева Н. Г., Сапрыкина О. В., Чеснокова В. И. О технологии коллекционирования как эффективной форме взаимодействия с родителями // Молодой ученый. — 2015. — номер 10. — С. 1096.
5. Бурлакова И.А. Интегративные качества ребенка дошкольника. – М. МГППУ, 2012. – 190 с.
6. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. – М., 2006. 200 с.
7. Доронова Т. Н. Радуга Программа воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада. – М. Просвещение, 2014. 150 с.
8. Дьячков А.Н. Коллекционирование // Большая советская энциклопедия В 30 т. / Гл. ред. A.M. Прохоров. [Электронный ресурс]. Режим доступа http // dic.academic.ru/dic.nsf/bse/96888/Коллекционирование.
9. Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психологическое развитие дошкольников. – М., 2011. – 130 с.
10. Запесоцкий А.С Образование философия, культурологи, политика Монография. – М. Наука, 2012. – 180 с.
11. Запорожец А. В. «Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста» /Под ред. Запорожец А. В., Леонтьева А. И. — М. Педагогика, 2009. – 120 с.
12. Интеграция образовательных областей в педагогическом процессе ДОУ Пособие для педагогов дошкольных учреждений / Под. Ред. О.В. Дыбиной. – М. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. – 80 с.
13. Каспарова Ю. Даешь коллекцию! Создаем домашний музей // Мама и малыш. 2006. номер 10. С. 56-60. То же [Электронный ресурс]. Режим доступа http // www.2mm.ru/dosug_malysh/672/daesh-kollekciyu-sozdaem-domashniy-muzey.
14. Короткова Н.А. Образовательный процесс в группах детей старшего дошкольного возраста. – М Линка-Пресс, 2010. – 100 с.
15. Короткова Т.А. Познавательно-исследовательская деятельность старшего дошкольного ребенка в детском саду. / Короткова Т.А. // Дошкольное воспитание — 2012. номер 4. С. 12. 16. Котляр А.А., Журкова Е.А. Феномен коллекционирования в школьных возрастах // Психологическая наука и образование. 2007. номер 5. С. 168-174.
17. Красношлык З.П. Психолого-педагогические основы организации предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении [Текст] / З. П. Красношлык // Актуальные задачи педагогики материалы III междунар. науч. конф. (г. Чита, февраль 2013 г.). — Чита Издательство Молодой ученый, 2013. — С. 32-34.
18. Куликовская И. Э., Совгир Н. Н. Детское экспериментирование, 2013. 210с.
19. Культурные практики детства Опыт организации / Под ред. А.В. Бояринцевой, Н.Б. Крыловой. – М., 2009. – 200 с.
20. Прохорова Л.Н. Воспитываем коллекционеров. – М. 2010. 170 с.
21. Прохоров Л. Н. Опыт методической работы в ДОУ по развитию креативности дошкольников. – М., 2011. 130 с.
22. Прохорова С.Ю. Формирование познавательной компетентности дошкольников в рамках преддошкольного образования. – Ульяновск, 2011. 161с.
23. Развитие творческого потенциала в процессе проблемного обучения. // Дошкольное воспитание, 2007. номер 3. С. 25.
24. Рыжова Н.А. Как стать коллекционером. // Игра и дети. номер 4 – 2004.
25. Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников. – Самара, 2010. – 160 с.
26. Савенков А. И. Одаренный ребенок дома и в школе. — Екатеринбург У-Фактория, 2010. – 120 с.
27. Совместная деятельность взрослых и детей основные формы пособие для педагогов / [О.В. Акулова, А.Г. Гогоберидзе, Т.И. Гризик и др.; науч. рук. А.Г. Асмолов; рук. авт. коллектива Н.В. Федина]. – М. Просвещение, 2012. – 205 с.
28. Тугушева Г. П. Чистякова А. Е. Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста. – М., 2010. – 130 с. 29. Ушинский К.Д. История воображения. Собр. соч.- М. – Л., 2000. – Т.8
30. Федеральный образовательный стандарт дошкольного образования. – М УЦ Перспектива, 2014. -32 с.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.
