Количество страниц учебной работы 15
Содержание Введение
1. Зарубежные концепции одаренности
2. Отечественные исследования
3. Проблемы интеллектуально одаренных детей
4. Система работы с одаренными и талантливыми детьми
Выводы
Литература
1.Баграмянц М.Л. Основные этапы становления психологической концепции одаренности // Вестник Московского государственного открытого университета, серия «Психологические науки». – 2009. — номер 1. 2.Ильин Е. П. Психология творчества, креативности, одаренности. – СПб. Питер, 2009.
3.Лейтес Н. С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия избранные труды. – М. Издательство Московского социально – психологического института; Воронеж Издательство НПО «НОДЭК», 2003.
4.Синягина Н. Ю., Зайцева Н. В. Одаренные дети вчера, сегодня, завтра.// Одаренный ребенок . — номер 1. – 2007. 5.Шкатова Е. Особенности психолого-педагогического сопровождения одаренных детей .// Одаренный ребенок . — номер 6 – 2008.
Стоимость данной учебной работы 495 руб.
