Количество страниц учебной работы 72,7
Содержание Введение ………………………………………………………………………………..3 1 Психокоррекция школьной тревожности………….……………………………………6
1.1 Понятие тревожности, её теоретические основы……………………………..6
1.2 Психофизиологический аспект тревожности, проблемы в отечественной психологии…………………………………………………………………………………9 1.3 Феномен тревожности в зарубежной литературе…………..……………….11
1.4 Причины возникновения тревожности и особенности её проявления у детей дошкольного возраста……………………………………………………………..18
2 Школьная тревожность в младшем школьном возрасте и ее психокоррекция………………………………………………………………………….26
2.1 Методики и организация исследования психокоррекции у первоклассников………………………………………………………………………..26 2.1.1 Методика проективного теста тревожности (Р. Тэммпл, В. Амен, М. Дорки)…………………………………………………………………………………….26
2.2 Психокоррекционная работа школьной тревожности………………………32
2.2.1 Рисуночный тест «Кинетический рисунок семьи»……………………………….33 2.2.2 Беседа «Страхи и тревоги первоклассников»………………….………..35 2.2.3 Проведение родительского собрания на тему «Родительское отношение к детям» ……………………………………………………………………..……..…..36
2.2.4 Профилактика тревожности у первоклассников в процессе адаптации к школе на основе сочетания физических упражнений и психологического сопровождения……………………………………………………………..…………….39
2.3 Повторное проведение исследования школьной тревожности и сравнения полученных результатов……………………………………………………………….45
Заключение……………………………………………………………….………51
Глоссарий…………………………………………………………………..……..54
Список использованных источников……………………………………………….56
Приложения ……………………………………………………………………….59
Стоимость данной учебной работы 3900 руб.
