Количество страниц учебной работы 37,4
Содержание Содержание
Введение………………………………………………………………….………..3
Глава 1.Психолого-педагогическая характеристика памяти детей дошкольного возраста…………………………………………………………….6
1.1.Понятие о памяти, ее процессы и виды…………………………………….6
1.2.Особенности памяти детей дошкольного возраста……………………….14
Глава 2.Особенности памяти дошкольников на уроках физической культуры………………………………………………………………………..19
2.1.Специфика проявления памяти дошкольников на уроках физической культуры………………………………………………………………………..19
2.2.Методика развития памяти у дошкольников на уроках физической культуры…………………………………………………………………………23
Заключение……………………………………………………………………….27
Список используемых источников……………………………………….…….31
Приложения………………………………………………………………….…36
Список используемых источников
1. Акопов Г.В. Психология сознания вопросы методологии, теории и прикладных исследований. М. Институт психологии РАН, 2010. 270 с.
2. Блюмина Т.А. Вековые натуры в семье, школе и обществе. М. Альфа, 2008. 207 с.
3. Выготский Л.С. Психология развития человека. – М. Смысл; Эксмо, 2004.
4. Гелецкий, В.М. Теория и методика физической культуры учебное пособие / В.М. Гелецкий. Красноярск Сибирский федеральный университет, 2014. − 433 с.
5. Гончарова, Елена Владимировна. Социально-экологическое развитие личности ребенка в условиях гуманистического дошкольного образования диссертация … доктора педагогических наук 13.00.01. – Сургут, 2005. – 475 с.
6. Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта Учебное пособие// М. Издательский центр «Академия», 2007. 600 с
7. еви-Гориневская, Е.Г. Особенности детского организма и физическое воспитание дошкольника / Е.Г. Леви-Гориневская // Дошкольное воспитание.-2009.- №2.-С.
8. Российская педагогическая энциклопедия в двух томах Том I / Гл. ред. В.В. Давыдов. – М. Научное издательство «БОЛЬШАЯ РОССИЙСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ», 2008.
9. Джеймс У. Память Психология памяти Хрестоматия Ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романов. М. ЧеРо, 2000. с.200.
10. Засыпкина, Л. Планирование физкультурных занятий в зале и на воздухе / Л. Засыпкина, Т. Солдатенкова, А. Шестова // Дошкольное воспитание.-1993.-№9.-С.25-29.
11. Ионов А.А. Физическая культура как средство стимуляции интеллектуальной деятельности студентов //Педагогиго психологические и медико биологические проблемы физической культуры и спорта. . – 2008. – №. 8.
12. Истомина З.М. К вопросу о развитии произвольной памяти у детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. – 1953. – №4.
13. Киселева Э. Р. Интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста //Проблемы педагогики. – 2014. – №. 1.
14. Королева Т. А. Интеллектуальное развитие дошкольников //ББК 72 Я4 94. – 2010. – С. 157.
15. Кудрявцев, В. Физическая культура и развитие здоровья ребенка / В. Кудрявцев // Дошкольное воспитание.-2004.-№№ 1-3, 5.
16. Каракулина, Л. Развитие движений на занятиях по физической культуре старший дошкольный возраст / Л. Каракулина // Дошкольное воспитание.-1985.-№11.-
17. Киргинцева, И. Физвоспитание круглый год / И. Киргинцева // Дошкольное воспитание.-2004.-№№9,10,12.
18. Кожухова Н.Н. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях.- М. Академия, 2002
19. Казина, Ольга Борисовна. Физическая культура в детском саду конспекты занятий, праздников и развлечений / О. Б. Казина. – Ярославль Академия развития, 2011. – 319, [1] с. ил. – (В помощь педагогам ДОУ).
20. Магомедов Р.Р. Азбука физической культуры для детей старшего дошкольного возраста Учебно-методическое пособие. – Ставрополь Изд-во СГПИ, 2011. – 90 с.
21. Медведев С. Б. Физическая культура и спорт как средство развития умственной деятельности //Научный потенциал регионов на службу модернизации/Межвуз. сб. науч. ст./под общ. ред. ВА Гутмана, АЛ Хаченьяна.–Астрахань ГАОУ АО ВПО «АИСИ. – 2013. – №. 1.
22. Нестерова, З. Воспитание интереса к физической культуре и спорту у детей 6-7 лет / З. Нестерова // Дошкольное воспитание.-1986.-№2.-
23. Полтавцева, Н. О программе знаний физической культуры для дошкольников / Н. Полтавцева // Дошкольное воспитание.-1997.-№5.-С.14-20.
24. Полтавцева, Н. О значении физвоспитания в развитии учебной деятельности / Н. Полтавцева, Н. Гордова // Дошкольное воспитание.-2005.-№6.
25. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога Учеб. пособие В 2 кн. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. Гуманит. изд. центрВЛАДОС, 1999. — Кн. 1 Система работы психолога с детьми разного возраста. — 384с.
26. Рунова, М. Формирование оптимальной двигательной активности / М. Рунова // Дошкольное воспитание.-2000.-№6.-С.30-37.
27. Рунова, М. Особенности организации занятий по физической культуре / М. Рунова // Дошкольное воспитание.-2002.-№№9,10.
28. Резникова Н.С. Как развивать память у ребенка. – М. Мой Мир ГмбХ Ко. КГ, 2005
29. Семишина Е. В. Тренинг по развитию памяти дошкольника [Текст] / Е. В. Семишина, А. И. Петренко // Образовательная среда1 сегодня стратегии развития материалы VIII Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 17 дек. 2016 г.) / редкол. О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары ЦНС «Интерактив плюс», 2016. — № 4 (8). — С. 139–148. — ISSN 2411-8184.
30. Стародубцева, И. В. Интеграция умственного и двигательного развития дошкольников 5-7 лет в процессе физического воспитания дисс…. канд. пед. наук / И. В. Стародубцева. – Тюмень, 2004. – 141 c.
31. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений / Эмма Яковлевна Степаненкова. — 2-е изд., испр. — М. Издательский центр «Академия», 2006. — 368 с.
32. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – 8-е изд., перераб. и доп. Учебное пособие. – Ростов н/Д Феникс, 2003. – 672 с.
33. Степаненкова Э.Я. Физическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации.- М. Издательство Мозаика-Синтез, 2006
34. Узнадзе Д.Н. Общая психология / Пер. с грузинского Е. Ш. Чомахидзе; Под ред. И. В. Имедадзе. — М. Смысл; СПб. Питер, 2004. — 413 с
35. Хухлаева, О.В. Практические материалы для работы с детьми 3-9 лет. Психологическая работа с детьми. Психологические игры, упражнения, сказки. – М. Генезис, 2-е изд., 2007. – 176 c.
36. Цой, Е. Физическое и психическое развитие, коррекция и оздоровление дошкольников / Е. Цой // Дошкольное воспитание.-2006.-№10.-
37. Шебеко, В. Формирование личности дошкольника средствами физической культуры / В. Шебеко // Дошкольное воспитание.-2009.-№3.-
38. Шебеко В.Н. Занятия по физической культуре в детском саду Обучение и творчество Ст. дошк. возраст Пособие для педагогов дошкольных учреждений.- Мн. Университетское, 2001
39. Щербакова Т. А. Целевое, содержательное и технологическое обеспечение интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста в процессе физического воспитания дис. – Набережные Челны ТА Щербакова, 2011.
40. Произвольная память детей 4 и 6 лет в условиях общения, М. Гнедова, С. М. Елинова, Журнал Вопросы психологии в электронном виде.http //www.voppsy.ru/issues/1985/853/853067.htm
41. Гогунов Е.Н., Марьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М. Издательский центр Академия, 2000. – 288 с.
42. Холодов Ж. К., Кузнецов В. С. Теория и методика физической культуры и спорта //Центр «Академия» – М. – 2013.
43. Федоровская О. М., Бабенкова Е. А. Здоровьесберегающие аспекты использования образовательных технологий в системе физического воспитания дошкольников //UDK 377. – 2014. – С. 162.
44. Печора К., Пантюхина Г., Голубева Л. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях. – Litres, 2013.
45. Дж Ф. и др. Организация физического воспитания в досуговой деятельности школьников. – 2013.
46. Бойко В. В., Кириллова А. В. Влияние занятий физической культурой на развитие словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста //Успехи современного естествознания. – 2013. – №. 10.
47. Козлова С.А., Куликова Т.А.. Дошкольная педагогика Учеб. пособие для студ. сред, пед. учеб. заведений. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. Издательский центр «Академия». – 416 с.. 2000
Стоимость данной учебной работы 975 руб.
