Количество страниц учебной работы 38,5
Содержание СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ 1
ГЛАВА 2. НЕТРАДИЦИОННЫЕ УРОКИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД 2
2.1. КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД 2
2.2. КОНКРЕТНЫЙ МАТЕРИАЛ 2
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 2
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Бабанский, Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. — М., 1995 – 325 c.
Буклин Евгений Николаевич Компетентностно-деятельностный подход как основа развития универсальных учебных действий студентов // Известия ВУЗов. Поволжский регион. Гуманитарные науки. 2013. №4 (28) С.170-176.
Жажева С.А. Компетентностный подход в обучении русскому языку // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3 Педагогика и психология. 2014. №2 (136) С.97-100.
Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Эксперимент и инновации в школе. 2009. №2 С.7-14.
Крузе Б.А. Компетентностный подход в логике требований федерального государственного образовательного стандарта // Пермский педагогический журнал. 2011. №2 С.35-40.
Лаврова, Е. А. Игра как средство повышения мотивации обучения современного младшего школьника[Текст]/Е.А. Лаврова // Проблемы и перспективы развития образования в России . 2013. №20. С.79-83.
Полат, Е.С. Метод проектов [Электронный ресурс] / Е.С. Полат // Лаборатория дистанционного обучения. – Режим доступа http //distant.ioso.ru/project/meth%20project/metod%20pro.htm (дата обращения 30.11.2016).
Пряжникова О.В. Урок-суд «Иван Грозный кровавый тиран или выдающийся правитель?» // Эксперимент и инновации в школе. 2010. №2 С.56-62.
Сергеев, И.С., Блинов В.И. Как реализовать компетентностный подход на уроке и внеурочной деятельности [Текст] Практическое пособие /И.С. Сергеев, В.И. Блинов.-М. АРКТИ,2009.-132с.
Хуторской А.В. Педагогический основания диагностики и оценки компетентностных результатов обучения // Известия ВГПУ. 2013. №5 (80) С.7-15.
Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Увлекательная физика. Сборник заданий и опытов для школьников и абитуриентов с ответами.– М., 2001. – 192 с.
Стоимость данной учебной работы 1950 руб.
