Количество страниц учебной работы 35
Содержание ВВЕДЕНИЕ 2
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ПОПАВШИМИ В ТРУДНУЮ ЖИЗНЕННУЮ СИТУАЦИЮ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 4
1.1. Социально-педагогическая характеристика детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации 4
1.2. Роль образовательного учреждения в психолого-педагогическом сопровождении детей, находящихся в трудной жизненной ситуации 9
1.3. Организация межведомственного взаимодействия в сопровождении ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации 15
2. ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ НА ПРИМЕРЕ СОШ №2 19
2.1. Анализ организация работы с детьми, находящимися в ТЖС в условиях общеобразовательной школы 19
2.2 Методические рекомендации по организации работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации в СОШ №2 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
1. Федеральный закон от 24.07.1998 N 124-ФЗ (ред. от 28.11.2015) Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации
2. Федеральный закон от 24.06.1999 N 120-ФЗ (ред. от 23.11.2015) Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
3. Федеральный закон от 07.07.2003 N 111-ФЗ (ред. от 30.12.2012) О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и другие законодательные акты Российской Федерации
4. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика Курс лекций. Уч. пос. для студ. пед. вузов и колледжей. – М. ИЦ «Академия», 2012. – 440 с.
5. Волкова Н. Социально-педагогическая служба школы – направления работы // Социальная педагогика – 2007. – № 2.
6. Гончарова Т. Неблагополучные семьи и работа с ними/ Т.Гончарова // Народное образование. 2002.- № 6- С.98
7. Гуров В. Я., Селюкова Л. Я. Социализация личности Социальный педагог, семья и школа// Гуров В. Я., Селюкова Л. Я. – Ставрополь, 1993. – 222 с.
8. Гуров В.Я. Социальная работа школы с семьей учеб. пoсoбие для студ. ВУЗов – М. Педагогическое общество России, 2002. – 191 с.
9. Лодкина Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства Учебное пособие для вузов. – М. Академия, 2009. – 366 с.
10. Мартынова В.В. Социально-педагогическая работа с семьей пособие для социальных педагогов учреждений образования, специалистов ораганов управления образованием / В.В. Мартынова, А.Н. Ходосок – М ЭКСМО, 2010. – 216 с.
11. Методика и технологии работы социального педагога/под ред. М.А Галагузовой, Л.В. Мардахаева. – М. ЭКСМО, 2012 – 192с.
12. Овчарова Р.В. Практическая психология образования. – М. ЭКСМО, 2013. -448с.
13. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. – М. Сфера, 2011. -480с.
14. Основы социальной работы учебное пособие для студентов ВУЗов / Под ред. Н. Ф. Басова. – М. Издательский центр «академия», 2004. – 288 с.
15. Павленок П. Д. Теория история и методика социальной работы учебное пособие. – М. «Дашков и Ко», 2013. – 428 с.
16. Психология социальной работы / О.Н.Александровна, О.Н.Боголюбова, Н.Л.Васильева и др.; Под общ. ред. М.А.Гулиной. – СПб. Питер, 2012. – 352 с.
17. Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М. Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2011. – 432 с.
18. Фурманов И.А. Психолого-педагогическая профилактика семейного неблагополучия пособие для педагогов и психологов общеобразовательных, социально-педагогических учреждений, учреждений дошкольного образования / И.А. Фурманов. – Минск Национальный институт образования, 2010. – 160 с.
19. Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи / В.М. Целуйко.- М. ВЛАДОС_ ПРЕСС, 2006. – 198 с.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.