Количество страниц учебной работы 42,10
Содержание Содержание
Введение3
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы экологического воспитания старших дошкольников посредством наблюдения за объектами живой и неживой природы7
1.1 Состояние проблемы экологического воспитания старших дошкольников на современном этапе7
1.2 Особенности экологического воспитания у старших дошкольников при использовании метода наблюдения13
Глава 2. Методика организации наблюдений за объектами живой и неживой природы в ДОУ18
2.1 Наблюдение как метод исследования в экологическом воспитании дошкольников18
2.2 Работа по экологическому воспитанию методом наблюдения21
2.2.1 Экологическая тропа в ДОУ21
2.2.2 Организация наблюдений в экологической комнате25
Заключение31
Список использованной литературы34
Приложение36
Список использованной литературы
1.Ашиков В. Семицветик – программа культурно-экологического образования дошкольников // Дошкольное воспитание. – 1998. – № 2. 2.Бакина Н. А. Роль природы в социокультурном развитии детей старшего дошкольного возраста. / Н. А. Бакина, Т. А. Серебрякова, В. В. Шамина. // Астраханский вестник экологического образования. – 2012. – № 3 (21). – С. 149-154.
3.Васильева К. В. Живая природа в нравственном воспитании дошкольников. / К. В. Васильева, Д. А. Гусев. // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №6.
4.Вишнякова С. М. Профессиональное образование. Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. – М. НМЦ СПО, 1999. – 538 с.
5.Гордеева Д. С. Специфика методики становления бережного отношения к природе у детей дошкольного возраста. // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2010. – № 8. – С. 7-14.
6.Дереполенко М. А. Формирование положительной мотивации к охране окружающей среды у младших школьников средствами экологического воспитания // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2011. – №1. – С. 76-80.
7.Иванова Г., Курашова В. Об организации работы по экологическому воспитанию // Дошкольное воспитание. – № 7. 8.Керимова А. В. К вопросу подготовки будущих учителей к экологическому образованию детей дошкольного возраста // МНКО. – 2012. – №2. – С. 71-73.
9.Лаврентьева Н. Г. Подходы и принципы экологического образования детей дошкольного возраста в условиях природного и социокультурного окружения детского сада // Фундаментальные исследования. – 2014. – №11-3. – С. 616-620.
10.Лаврентьева Н. Г. Системообразующая роль1 экологического воспитания в педагогическом процессе детского сада. // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 3.
11.Николаева С. Н. Методика экологического воспитания в детском саду работа с детьми сред. и ст. групп дед. сада. кн. для воспитателей дед. сада. – М. Просвещение, 2004. – 208 с. 12. Остапенко Е. Л. Формирование начал экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста с использованием метода наблюдения. – URL http //www.student.bestfinds.ru/metodic-material.php?id=5572
13.Пермякова Н. Е. Теоретико-методические основания осуществления экологического образования дошкольников. // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2011. – № 9. – С. 139-150.
14.Рыжова Н. «Наш дом – природа». Программа экологического воспитания дошкольников // Дошкольное воспитание. – 1998. – № 7. 15.Тимирова Г. И. Воспитание бережного отношения к природе у детей дошкольного возраста. // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2012. – № 2. – С. 68-69.
16.Турабаева Г. К. Экологическое воспитание как социально-педагогическая проблема // Успехи современного естествознания. – 2014. –- №5-2. – С. 178-180.
17.Чердымова Е. И. Инновационные технологии в формировании экологического сознания у дошкольников. // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. – 2010. – Т. 12. – № 5-1. – С. 163-167.
18.Щербо Е. В. Интегрированный метод обучения в экологическом воспитании дошкольников // Успехи современного естествознания. – 2010. – №1. – С. 144-145.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.
