Количество страниц учебной работы 21
Содержание Оглавление
Введение 3
Глава 1. Гимнастика как направление дополнительного развития ребенка. 5
Глава 2. Эффекты гимнастики на личностное развитие ребенка. 11
Заключение 18
Список литературы 19
Список литературы
1. Акимова М.К., Козлова В.Т. Обучаемость и здоровье школьника // Школа здоровья. 1995, т. 2, № 2, с. 21 – 31. 2. Антронова М., Бородкина Г., Кузнецова Л. и др. Инновация, учебная нагрузка и здоровье детей // Народное образование, 1998, № 9/1, с. 171 – 174. 3. Антронова М.В., Манке Г.Г. Обучение с учетом психофизических особенностей подростков // Педагогика, 1993, № 6, с. 9 – 3. 4. Антронова М.В., Манке Г.Г., Бородкина Г.В. и др. Здоровье школьников результаты лонгитюдного исследования // Педагогика. 1995, № 2, с. 26 – 31. 5. Бальсевич В.К. Теоретико-методологическое основание концепции формирования физической культуры человека в дошкольном возрасте // Здоровый образ жизни сущность, структура, формирование на пороге ХХI века. Томск, 1996, с. 9 – 13. 6. Бородкина Г.В., Бограш Г.И., Ваулина О.В. и др. Медико-психологическое обеспечение учебного процесса Метод. реком. – М. Педагогический поиск, 1997, – 79 с. 7. Венгер Л.А., Кравцов Г.Г. Основные показатели готовности детей шестилетнего возраста к обучению Метод. реком. – Киев Радянська школа, 1989. – 39 с. 8. Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. соч. Т. 2. М.,1982. 9. Гимнастика Учеб. для студ. высш. учеб, заведений / Под ред. М.Л.Журавина, Н.К.Меньшикова. — 3-е изд., стер. — М. Издательский центр «Академия», 2005. — 448 с.
10. Демидова Е.В. Влияние упражнений повышенной координационной сложности на физическое развитие детей дошкольного возраста (4-7 лет). Автореф. канд. дис. Краснодар, 1989. – 20 с. 11. Демидова Е.В. Игры-эстафеты и подвижные игры с мячом в детском саду Метод. реком. в помощь работникам дошкольных учреждений. Краснодар. 1992. – 44 с. 12. Демидова Е.В. Психофизиологическое обоснование непрерывного обучения и воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста в детском центре // Вопросы физиологии, физического воспитания и спорта. Краснодар, 1995, с. 38 – 43. 13. Демидова Е.В. Инновационные подходы к организации работы по функциональному и физическому развитию детей 3 – 10 лет в условиях образовательного комплекса // Актуальные вопросы физической культуры и спорта. Краснодар, 2000, с. 151 – 158. 14. Жданова Л.А. Системная деятельность организма ребенка при адаптации к школьному обучению Автореф. докт. дис. М., 1990. – 41 с. 15. Зелинская Д.И. О состоянии здоровья детей России // Школа здоровья. 1995.Т. 2, № 2, с. 5 – 12. 16. Лебедева С.А. О преемственности дошкольного и начального образования // Начальное образование. 1996, № 3, с. 20 – 23. 17. Ледовская Н.М. Обычная двигательная активность ребенка от 3 до 7 лет Автореф. канд. дис. Саратов, 1973. – 18 с. 18. Лубышева Л.И. Концепция формирования физической культуры человека. – М. ГЦИФК, 1992. – 120 с. 19. Лубышева Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью // Теория и практика физ. культуры. 1997, № 6, с. 10 – 15. 20. Петровский В.А., Кларина Л.М., Смывина Л.А. и др. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении. М, Научно-методическое объединение Творческая педагогика, Малое предприятие Новая школа, 1993. 21. Правдов М.А. Методика занятий физическими упражнениями с детьми 5-6 лет в детских садах Канд. дис. СПб., 1992. – 197 с. 22. Сердюковская Г.Н., Сухарев А.Г. и др. Гигиена детей и подростков. – М. Медицина, 1986. – 496 с. 23. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. – М. Медицина, 1991. – 227 с. 24. Чернышенко Ю.К. Научно-педагогические основания инновационных направлений в системе физического воспитания детей дошкольного возраста Автореф. докт. дис. Краснодар, 1998. – 50 с. 25. Юрко Г.П. Организация двигательной активности детей // Дошкольное воспитание. 1973, № 10, с. 24 – 25.
Стоимость данной учебной работы 585 руб.