Количество страниц учебной работы 42,7
Содержание Содержание
Введение………………………………………………….…………..……..3
1.Теоретические основы формирование читательской самостоятельности младших школьников……………………………….……..4
1.1.Развитие методической науки в области внеклассного чтения……………………………………………………………………….…….4
1.2.Специфика чтения-общения как вида речевой деятельности……………………………………………………………………..8
1.3.Общая характеристика подготовительного этапа формирования читательской самостоятельности………………………………………………11
1.4.Начальный этап в формировании читательской самостоятельности……………………………………………………………….15
1.5.Основной и заключительный этапы формирования
читательской самостоятельности……………………………………………….18
2. Опытно – экспериментальная работа по развитию читательской самостоятельности обучающихся 4-го класса…………………………………21 2.1. Анализ результатов выявления читательской самостоятельности четвероклассников.……………………………………………………………….21 Заключение…………..……………………………………………………31
Литература………………………………………………..………………33
Приложение………………………………………………………………36
Литература
1.Активизация познавательной деятельности младшего школьника в процессе обучения./ Из опыта работы педагогов Ульяновской области/ Ульяновск ИПК ПРО, 2006.
2.Загашев И. О., Заир-Бек С. И. Критическое мышление технология развития. – СПб «Альянс «Дельта», 2003. – 284 с.
3. Загашев И. О., Заир-Бек С. И., Муштавинская И. В. Учим детей мыслить критически. – СПб. «Альянс «Дельта», 2003. – 192 с.
4.Горецкий В.Г., Львов М.Р., Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах / Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений .- 2-е изд., исправл. – М. Академия, 2002.- 464 с.
5. Джежелей О.В., Сергеева В.А., Игнатьева Т.В. Готовимся к урокам внеклассного чтения. – М., 1997
6. Егорова Н.С. Проблемы детского чтения глазами теоретиков и практиков // Начальная школа. – 1998. – № 9. – С.11-16.
7.Рыбкина Е.А. Шаг навстречу книге, или как приобщить ребенка к чтению // Начальная школа -2009.-№2 .с14-17.
8. Рамзаева Е.Г. Львов М.Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах/ Е.Г. Рамзаева – М. Просвещение,1979.- 431 с.
9. Ефросининой Л.А. Омороковой М.И. Литературное чтение в свете современных требований. // – 2010 .- №11. – 73 -77 с.
10. Львов М.Р. Горецкий В.Г. Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах / М. Р. Львов, В. – М. Академия, 2007. – 462 с.
11. Львов М.Р. Рамзаева Т.Г. Светловская Н.Н. Методика обучения русскому языку в начальных классах / М.Р.Львов – М., 1987. – 401с.
12. Лебедева Н.Н. Это наша с тобой судьба… // Начальная школа -2010.-№6. С. 7-9.
13. Майдангалиева Ж.А. Литературное развитие школьников как методическая система / Начальная школа – 2010.- №4. -С. 84-86.
14. Марданова Е.У Формирование навыков использования информационной среды/ Начальная школа – 2010.- №4. -С. 21-24.
15. Морозова С.Э. Развитие творческих способностей учащихся на уроках литературного чтения // Начальная школа – 2010.-№11.-С. 29-31.
16. Никулина Н.В. Особенности уроков литературного чтения в рамках УМК «Начальная школа XXI века» // Начальная школа -2010. -№6. -С.36-38.
17. Строганова Л.В. Методика работы над образным сроем художественных текстов в начальной школе » // Начальная школа -2010. -№11. – С. 23-28.
18 . Светловская Н.Н. Обучение чтению и законы формирования читателя. // Начальная школа -2003.-№1.-С. 11-18.
19. Светловская Н.Н. «Детская книга пришла в школу» // Начальная школа – 2009. – №1.-С.
20. Светловская Н.Н. Как обучить чтению, или как разорвать замкнутый круг // Начальная школа – 2010. – №3.- С. 8-13.
21. Строганова Л.В. Методика работы над образным сроем художественных текстов в начальной школе // Начальная школа – 2010. – №11.- С. 23-28.
22. Светловская Н.Н. Пиче -оол Т.С. Внеклассное чтение на начальном этапе формирования читательской самостоятельности / Н.Н.Светловская. – М. Академия, 1999. – 160с.
23.Светловская Н.Н. Пиче – оол Т.С. Обучение детей чтению Детская книга и детское чтение Учебное пособие / Н.Н.Светловская. – М. Академия, 1999. – 248с.
24.Светловская Н.Н. Пиче – оол Т.С. Обучение детей чтению Практическая методика. Учебная практика / Н.Н.Светловская. – М. Академия, 2001. – 282с.
25. Светловская Н.Н. Теоретические основы читательской самостоятельности / Светловская Н.Н.- М. Академия,1978. – 380с.
26. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. – Минск Народна Асвета, 1981. – 288с.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.