Количество страниц учебной работы 71,6
Содержание СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОПЫТА ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕТРАДИЦИОННЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕХНИК…………………………………………………………………………..10
1.1 Проблема формирования опыта художественно-творческой деятельности в старшем дошкольном возрасте в психолого-педагогической литературе 10
1.2 Анализ образовательных технологий формирования опыта художественно-творческой деятельности у детей старшего дошкольного возраста 19
1.3 Особенности нетрадиционных художественных техник в художественно-творческой деятельности у детей старшего дошкольного возраста 24
Выводы по главе I 30
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОПЫТА ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПОМОЩЬЮ НЕТРАДИЦИОННЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕХНИК 31
2.1. Диагностика сформированности опыта художественно-творческой деятельности у детей старшего дошкольного возраста 31
2.2. Реализация комплекса методов и приемов формирования опыта художественно-творческой деятельности у детей старшего дошкольного возраста с помощью нетрадиционных художественных техник 43
2.3. Оценка эффективности формирования опыта художественно-творческой деятельности у детей старшего дошкольного возраста 53
Выводы по главе II 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 65
ПРИЛОЖЕНИЯ 71
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алекинова О.В. Формирование творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе создания учебно-дидактического материала [Текст] / О.В. Алексина // Психология и педагогика методика и проблемы практического применения, 2015. – номер 21-2. – С. 33-37
2. Баранова Е.В. От навыков к творчеству Обучение технике рисования [Текст] учеб.-метод. пос. / Е.В. Баранова, А.М. Савельева. — М. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016. — 64 с.
3. Белоусова Л.Н. Педагогические условия развития творческих способностей дошкольников к изобразительной деятельности [Текст] / Л.Н. Белоусова // Инновации в непрерывном образовании. – 2014. — номер 8 (8). – С. 21-25
4. Богатеева З.А. Занятия аппликацией в детском саду [Электронный ресурс]. – Электрон. данные. – Режим доступа http //sovietime.ru/trudovoe-obuchenie/zanyatiya-applikatsiey-v-detskom-sadu-1988-god-skachat-uchebnik-sovetskogo-vremeni (Дата обращения 10.06.2018)
5. Валиева Т.Б. Художественное воспитание детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с нетрадиционными и изобразительными техниками (из опыта работы) [Текст] / Т.Б. Валиева // Новая наука современное состояние и пути развития. – 2016. — номер 6-2. – С. 9-12
6. Веракса Н.Е. Развитие ребёнка в дошкольном детстве пос. для педагогов дошк. учреждений [Текст] / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. — М. Мозаика-Синтез, 2015. — 80 с.
7. Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду [Электронный ресурс]. – Электрон. данные. – Режим доступа https //search.rsl.ru/ru/record/01001159282 (Дата обращения 10.06.2018)
8. Волкова М.С. Развитие художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности [Текст] / М.С. Волкова // Синергия наук. – 2017. — номер 15. – С. 633-638
9. Диагностика уровня овладения изобразительной деятельностью и развития творчества (по программе Т. С. Комаровой) [Электронный ресурс]. – Электрон. данные. – Режим доступа https //www.maam.ru/detskijsad/diagnostika-urovnja-ovladenija-izobrazitelnoi-dejatelnostyu-i-razvitija-tvorchestva-po-programe-t-s-komarovoi.html (Дата обращения 27.11.2018)
10. Диагностическая методика «Дорисовывание фигур» О.М. Дьяченко [Электронный ресурс]. – Электрон. данные. – Режим доступа http //sdo.mgaps.ru/books/K3/M10/file/4.pdf (Дата обращения 27.11.2018)
11. Жуматова Р.С. Развитие творческих способностей у дошкольников в процессе освоения разнообразных художественных материалов и техник [Текст] / Р.С. Жуматова // Развитие современного образования теория, методика и практика. – 2016. — 4 (10). – С. 128-130
12. Игнатьев, Е.И. Психология изобразительной деятельности [Текст] / Е.И. Игнатьев. — М. Изд-во Академии пед. наук РСФСР, 2014. — 190 с.
13. Кислюк Г.А. Образование двигательных навыков у детей дошкольного возраста при наглядном показе и при словесной инструкции [Текст] Автореферат дис. на соискание учен. степени кандидата пед. наук (по психологии) / Г.А. Кислюк. – М., 2013. – 213 с.
14. Кобелева В.А. Развитие творческого воображения в изодеятельности детей дошкольного возраста [Текст] / В.А. Кобелева // Научные исследования от теории к практике. – 2014. — номер 1 (1). – С. 98-101
15. Комарова Т.С. Дети в мире творчества [Текст] / Т.С. Комарова. — М. Просвещение, 1995. — 190 с.
16. Кузьминых П.С. Теоретический анализ понятия опыта деятельности [Текст] / П.С. Кузьминых / Акмеология профессионального образования материалы 11-й Всероссийской научно-практической конференции. Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2016. — С. 211-214
17. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения [Электронный ресурс]. – Электрон. данные. – Режим доступа http //eknigi.org/nauka_i_ucheba/129904-didakticheskie-osnovy-metodov-obucheniya.html (Дата обращения 10.06.2018)
18. Махова Т.Л. Развитие художественно-творческих способностей дошкольников посредством нетрадиционных техник рисования [Текст] / Т.Л. Махова // Научный поиск. – 2015. — номер 3.5. – С. 14-15
19. Методика «Где чье место?» [Электронный ресурс]. – Электрон. данные. – Режим доступа https //multiurok.ru/files/diaghnostika-voobrazhieniia-mladshikh-shkol-nikov.html (Дата обращения 27.11.2018)
20. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение номер 77 г. Липецка Официальный сайт [Электронный ресурс]. – Электрон. данные. – Режим доступа http //77.lipetskddo.ru (Дата обращения 27.11.2018)
21. Опросник креативности Д. Джонсона, в модификации Е. Туник [Электронный ресурс]. – Электрон. данные. – Режим доступа http //mrc.kpk1.ru/images/stories/news/2014/Ocenka_kreat.pdf (Дата обращения 27.11.2018)
22. Основные идеи «Феноменологии духа» Гегеля [Электронный ресурс]. – Электрон. данные. – Режим доступа http //www.filosofio.ru/filosofiya-gegelya/osnovnye-idei-fenomenologii-dukha-gegelya.html (Дата обращения 27.11.2018)
23. Основные положения философской концепции Фейербаха [Электронный ресурс]. – Электрон. данные. – Режим доступа https //feuerbach.livejournal.com/849.html (Дата обращения 27.11.2018)
24. Павловская Л.С. Художественно — эстетическое развитие детей в условиях реализации ФГОС (из опыта работы) [Текст] / Л.С. Павловская // Наука и образование новое время. – 2-14. — номер 5. – С. 225-227
25. Пантелеева Е.Б. Развитие продуктивной деятельности детей и детского творчества с учетом ФГТ [Электронный ресурс]. – Электрон. данные. – Режим доступа http //nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/02/12/razvitie-produktivnoy-deyatelnosti-detey-i-detskogo-tvorchestva-s (Дата обращения 10.06.2018)
26. Педагогическая деятельность Блонского П. П. [Электронный ресурс]. – Электрон. данные. – Режим доступа http //uchitel76.ru/pedagogicheskaya-deyatelnost-blonskogo-p-p/ (Дата обращения 10.06.2018)
27. Пережогина И.В. Современный педагог и творчество. нетрадиционные техники в художественно-творческой деятельности детей дошкольного возраста [Текст] / И.В. Пережогина, Л.К. Лутченко // Проблемы педагогики. – 2015. — номер 9 (10). – С. 18-20
28. Петухова Л.В. Развитие художественно-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в условиях взаимодействия семьи и ДОУ [Текст] / Л.В. Петухова // Теория и практика общественного развития. – 2013. — номер 9. – С. 186-190 29. Погребная О.Н. Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством художественного ручного труда [Текст] / О.Н. Погребная // Труды Братского Государственного Университета. – 2014. — номер . 3. – С. 166-169
30. Президентская программа «Дети России» [Электронный ресурс]. – Электрон. данные. – Режим доступа http //www.zakonprost.ru/content/base/part/366795 (Дата обращения 10.06.2018)
31. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384)
32. Приказ Минобрнауки РФ от 23.11.2009 номер 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 08.02.2010 номер 16299) // Российская газета, 05.03.2010. – номер 46
33. Рябчунова К. Н. Реализация идей Л. С. Выготского в теории планомерно-поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина и в теории развивающего обучения Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова // Молодой ученый. — 2016. — номер 27.1. — С. 27-30. — URL https //moluch.ru/archive/131/35961/ (дата обращения 18.06.2018).
34. Соловьева Ю.Н. Модель формирования социальных качеств детей старшего дошкольного возраста в продуктивной деятельности [Текст] / Ю.Н. Соловьева // Сибирский педагогический журнал. — 2015. – номер 8. – С. 311-318
35. Степанчук З.А. Опыт художественно-творческой деятельности младшего школьника как характеристика личностного развития [Текст] / З.А. Степанчук // Известия волгоградского государственного педагогического университета. – 2016. — номер 6 (30). – С. 51-54
36. Теплов Б.М. Способности и одаренность [Текст] / Б.М. Теплов // Избр. труды. — М. Педагогика, 2014. – 554 с.
37. Тягунов С.И. Актуализация понятия опыта в эпистемологии [Текст] / С.И. Тягунов / Российское общество и экономика исторический опыт и современность Научная сессия профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников и аспирантов по итогам НИР за 2016 год сборник лучших докладов, 2017. — С. 3-6.
38. Уланова С.Л. Формирование графического образа в рисунках детей старшего дошкольного возраста средствами нетрадиционных художественных техник // Современные научные исследования актуальные теории и концепции, 2015 [Электронный ресурс]. – Электрон. данные. – Режим доступа http //e-koncept.m/2015/65015.hrm (Дата обращения 10.06.2018)
39. Федеральная целевая программа «Одаренные дети» [Электронный ресурс]. – Электрон. данные. – Режим доступа https //intellect-edu15.ru/phocadownloadpap/pr%20od%20deti.pdf (Дата обращения 10.06.2018)
40. Шайдурова Н.В. Методика обучения рисованию детей дошкольного возраста. Учебное пособие [Текст] / Н.В. Шайдурова — М. ТЦ Сфера, 2015. – 160 с.
41. Шинкарева Н.А., Карманова А.В. Особенности развития творческого воображения детей шестого года жизни // Проблемы педагогики, 2015. – номер 7(8) [Электронный ресурс]. – Электрон. данные. – Режим доступа http //cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-tvorcheskogo-voobrazheniya-detey-shestogo-goda-zhizni (Дата обращения 10.06.2018)
Стоимость данной учебной работы 5850 руб.
