Количество страниц учебной работы 40
Содержание Введение……………………………………………………………………………
Глава 1. Теоретические основы организации внеурочной работы в средней общеобразовательной школе………………………………….…..…
1.1.Сущность и типы внеурочной работы……………..……………..…
1.2.Особенности содержания и организации внеурочной работы в современной школе………………………………………………….……
Глава 2. Практические аспекты организации внеурочной работы по экономике в средней общеобразовательной школе……………..……
2.1. Анализ школьной практики организации внеурочной работы по экономике…………………………….……………………………………
2.2. Разработка программы внеурочной работы «Мир экономики» для 10 класса………………………………………………………………………..
Заключение………………………………………………………………….……
Список использованной литературы…………………………………….……..
1. Автономов В. С. Экономика. Базовый занятие. 10-11 классы. — М. Ви-та-Пресс , 2010.
2. Азимов Л.Б. Преподавание курса «Введение в экономику». – М. Вита-Пресс, 2012.
3.Афанасьева Т. П., Ерошин В. И. Модели организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов Сборник научно-методических материалов. – М. ЗАО Академ Пресс, 2011.
4. Афанасьева Т.П., Немова Н.В. Профильное обучение педагогическая система и управление. Книга 2. Управление профильным обучением старше-классников. Методическое пособие/Под ред. Н.В. Немовой. – М. АПКиППРО, 2005.
5. Броневщук С.П. Профильное обучение и единый государственный эк-замен // Интернет-журнал Эйдос [Электронный ресурс]. Режим доступа http //www.eidos.ru/ (дата обращения 27.12.2015).
6. Габдулхаков В. Ф. , Мартьянова О. В. /под редакцией И. Г. Хадиуллина Проектирование элективных курсов для профильной школы и требования к их оформлению./ Методическое пособие для экспертов. — Казань РИЦ «Школа», 2007.
7. Давыдов В.В. Российская Педагогическая Энциклопедия. – М. Науч-ное издательство, 1993-1999.
8. Иванов С. И. Основы экономической теории Учебник для 10-11 клас-сов общеобразовательных учреждений с углубленным изучением экономики / ГУ-ВШЭ. – М. Вита-Пресс, 2012.
9. Каспржак А.Г., Иванова Л.Ф. Схема разработки программы авторского курса по выбору (для предпрофильной подготовки в 9-х классах). – 2003. — номер 6. — С. 10. 10. Кондаков М. Л., Подгорная Е. Я. Методические рекомендации по ор-ганизации учебного процесса в условиях сетевого взаимодействия образова-тельных организаций. – М. ЗАО Академ Пресс, 2014.
11. Кузнецов А.А., Пинский А.А., Рыжаков М.В., Филатова Л.О. Про-фильное обучение. Ответы на вопросы (для общеобразовательных учрежде-ний). – М. Русский журнал, 2014.
12. Любимов Л.Л., Раннева Н.А. Основы экономических знаний. 10-11 классы. Учебник. — 6-е изд. — М. Вита-Пресс, 2012.
13. Новикова Т.Г., Прудчинков А.С. Теория и практика организации предпрофильной подготовки. – М. Просвещение, 2013.
14. Примерные положения о профильных классах в общеобразовательных школах Нижегородской области // Журнал «Практика административной рабо-ты в школе» . – 2003. — номер 2. — С.23.
15. Равичев С.А., Григорьев С.Э., Протасевич Т. А. «Современная эконо-мика. Программа и сборник учебных материалов. 8-11 классы». М. Вита-Пресс, 2013.
16. Сыздыкова А.Н. Рекомендации по организации профильного обуче-ния [Электронный ресурс]. Режим доступа http //fiz.goruo.kostanay.kz/ (дата об-ращения 23.12.2015).
17. Тахтамышева Г. Ч. Организация профильного обучения /Методическое пособие. – Казань ИРО РТ, 2015.
18. Учебные программы в МОУ Гимназия номер 5 [Электронный ресурс]. Ре-жим доступа http //5gimn.ucoz.ru/ (дата обращения 03.01.2016).
19. Учебные программы в МОУ Гимназия номер 16 [Электронный ресурс]. Режим доступа http //gymn16.volgedu.ru/ (дата обращения 03.01.2016).
20. Учебные программы в МОУ СОШ номер 3 [Электронный ресурс]. Режим доступа http //school3tzr.narod.ru/ (дата обращения 03.01.2016).
21. Учебные программы в МОУ СОШ [Электронный ресурс]. Режим дос-тупа http //vlg-school17.ru/ (дата обращения 03.01.2016).
Стоимость данной учебной работы 975 руб.
