Количество страниц учебной работы 16,5
Содержание Содержание
Введение 2
Поликультурное образование и его принципы 3
Заключение 15
Литература 16
Литература
1. Бабинцева О.В. Педагогические приемы развития лингвистической направленности учащихся в процессе изучения иностранного языка / Автореферат. Магнитогорск, 2014.
2. Бондаревская А.И. Культурно-образовательное пространство вуза как среда1 профессионально-личностного саморазвития студентов / Монография. – Ростов н/Д, «Булат», 2015.
3. Вербицкий А.А. Контекстное обучение в компетентностном подходе / Высшее образование. – 2013. — № 11. 4. Выготский Л.С. Психология. – М. Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2014., с.443.
5. Крипон Н.С. Формирование культурных ценностей в процессе межкультурной коммуникации / Современные технологии образования Сб. науч. тр. 3 межрегион. заочной научно-практич. конференции /под ред. Т.Е. Климовой, Романова Е.В. – Магнитогорск МаГУ, 2015. 6. Миттер Вольфганг. Многокультурное образование и междисциплинарный подход / Перспективы №1, 2013. 7. Перцев А.В. Жизненная стратегия толерантности проблема становления России и Запада. – Екатеринбург. Изд-во Урал, ун-та, 2015. – 254 с.
8. Супрунова Л.Л. Приоритетные направления поликультурного образования в современной российской школе / Педагогика.-2014.-№4.
9. Тимирбаева Г.Р. Полилингвизм как принцип подготовки переводчиков в сфере профессиональной коммуникации в полилингвальном обществе / Вестник Казанского технологического университета № 3-4, 2014.
10. Филонов Г. Н. Теория поликультурного образовательного пространства / Педагогика. – 2015. – №3. 11. Хомяков М.Б. Толерантность парадоксальная ценность / Журнал социологии и социальной антропологии. – 2014. — № 4.
Стоимость данной учебной работы 585 руб.
