Количество страниц учебной работы 57,5
Содержание ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИССЛЕДУЕМОЙ ПРОБЛЕМЫ 6
1.1. Анализ состояния системы физического воспитания учащихся общеобразовательных учебных заведений силового профиля 6
1.2. Характеристика профессионально направленного физкультурного образования 11
1.3. Возрастные особенности учащихся избранной возрастной группы 18
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДУЕМОЙ ПРОБЛЕМЫ 23
2.1. Педагогические условия организации профессионально направленного физкультурного образования учащихся общеобразовательных учебных заведений силового профиля 23 2.2. Методы исследования эффективности профессионально направленного физкультурного образования учащихся общеобразовательных учебных заведений силового профиля 35
2.2.1. Методы исследования мотивов физкультурно-спортивной деятельности и профессиональных интересов представителей изучаемой возрастной группы 35
2.2.2. Методы оценки физического развития представителей изучаемой возрастной группы 40
2.2.3. Методы оценки физической подготовленности представителей изучаемой возрастной группы 45
2.2.4. Методы оценки функциональной подготовленности представителей изучаемой возрастной группы 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 53
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бабушкин Г.Д. Психологические основы формирования профессионального интереса к педагогической деятельности. — Омск ОГИФК, 1990.- 186 с.
2. Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека. — М. Теория и практика физ. культ. 2000. — 275 с.
3. Бирюков В.П., Нестеров В.А., Усенко В.П. Психофизический отбор и ориентация в образовательных учреждениях МВД России Учеб. пос./ Дальневост . юрид. ин-т МВД РФ. — Хабаровск, 2001.- 108 с.
4. Блинов В.М. Проблемы подготовки физкультурных кадров в новых социально-экономических условиях реорганизации общества // Теория и практика физ. культуры. 2000, № 5, с. 11-14.
5. Виленский М.Я. Формирование физической культуры личности учителя в процессе профессиональной подготовки Автореф. докт. дис. М., 1990.- 54 с.
6. Волков А.А. Педагогические условия формирования профессионально-прикладной подготовленности сотрудников органов внутренних дел в период первоначального обучения Автореф. канд. дис. Тула, 1999.- 23 с.
7. Гафурова, Н.В. О педагогических основаниях формирования готовности учащихся к профессиональному самоопределению // Профильная школа. — 2005. — № 6. — С. 6-10.
8. Демина, Т.Б. Предпрофильная подготовка как одно из условий профессионального самоопределения школьника / Т.Б. Демина // Профильная школа. — 2006. — № 1. — С. 45-48.
9. Демченская Л.Г. Проектирование довузовской подготовки учащихся школ к профессии учителя физической культуры Автореф. канд. дис. Тула, 1999.- 21 с.
10. Дубровский А.В. Физическая готовность человека к деятельности сущность, проблемы, перспективы. Чайковский, 2002.- 173 с.
11. Журбенко Н.Б. Отбор и адаптация к обучению студентов колледжей физической культуры на основе учета профессионально значимых качеств личности Автореф. канд. дис. Краснодар, 2000. — 22 с.
12. Журкина, А.Я. Непрерывное физическое воспитание детей и молодежи (социальная адаптация школьников) // Сб. материалов очно-заочной науч.-практ. конф. «Патриотическое воспитание и физическая подготовка защитника Отечества», посвященной 60-летию Победы в Великой Отечественной войне. — М., 2005. — С. 210-218.
13. Кабачков, В.А. Профессиональная направленность физического воспитания в ПТУ метод пособие / В.А. Кабачков, С.А. Полиевский. — М. Высшая школа, 1991. — 222 с.
14. Казначеев В.П. Проблемы человековедения. Науч. Ред. и послесловие А.И. Субетто.- М. Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1997.- 352 с.
15. Карасев А.В. Методологические основы совершенствования физической подготовки офицерских кадров ракетных войск стратегического назначения Докт. дис. СПб., 2000.- 442 с.
16. Карасев, А.В. Методологические основы совершенствования физической подготовки офицерских кадров ракетных войск стратегического назначения дис. … д-ра пед. наук / Карасев А.В. — СПб., 2000. — 442 с.
17. Каргаполов В.П. Профессиональное становление преподавателя физической культуры Докт. дис. в виде научного доклада. Омск, 1999.- 110 с.
18. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. — М. Психология отечества, 1996. — 55 с.
19. Коровин С.С. и соавт. Методологические основы профилированного физического образования / Научно-методическое обеспечение физического совершенствования, спортивной тренировки и оздоровительной физ. культуры Сб. науч. тр. -Челябинск УралГАФК, 2002. Вып. 5. Ч.1, с. 82-85.
20. Кузин В.В., Кутепов М.Е. Многоуровневая подготовка спортивных кадров за рубежом. — М. ФОН, 1999.- 246 с.
21. Латыпов, И. К. О сложностях организации профильного обучения / И.К. Латыпов // Физическая культура в школе. — 2009. — № 4. — С. 6-9.
22. Лубышева Л.И., Магин В.А. Концепция модернизации процесса профессиональной подготовки специалистов по физической культуре и спорту (авторский проект) // Теория и практика физ. культуры. 2003, № 12, с. 13-16.
23. Лях В.И. Двигательные способности школьников основы теории и методики развития. — М. Терра-Спорт, 2000. — 192 с.
24. Матвеев, А.П. Концепция профильного обучения физической культуре в общеобразовательных учреждениях / А.П. Матвеев, А.Я. Журкина, В.А. Панов // Программы общеобразовательных учреждений. Физическая культура (основная школа, средняя школа базовый и профильный уровни). — 2-е изд. — М. Просвещение, 2008. — С. 96-101.
25. Москатова А.К. Генетические и средовые факторы развития и изменчивости двигательных качеств // Физиология человека Учебник для вузов физ. культуры / Под общ. ред. В.И. Тхоревского. — М. ФиС, с. 368-382.
26. Основы профессионального психологического отбора военных специалистов Пос./ Под общ. ред. проф. В.А. Пухова. — МО, 1981. — 427 с.
27. Платонов К.К., Грошенков С.С. О профессиональной и спортивной ориентации учащейся молодежи // Теория и практика физ. культуры. 1968, № 5, с. 42-43.
28. Погудин С.М. Критерии профессионального становления учащейся молодежи в вузах военно-физкультурного профиля // Теория и практика физ. культуры. 2002, № 7, с. 41-43.
29. Погудин, С.М. Концепция многоуровневой психофизической подготовки и отбора учащихся в образовательные учреждения физкультурного и силового профиля // Физ. культура воспитание, образование, тренировка. — 2004. — № 4. — С. 58-61.
30. Погудин, С.М. Приоритеты и критерии эффективности физического воспитания школьников // Теория и практика физ. культуры. — 2010. — № 5. — С. 7-12.
31. Погудин, С.М. Профессиональная ориентация и отбор молодежи в системе непрерывного военно-физкультурного образования монография / С.М. Погудин ; Чайковский гос. ин-т физ. культуры. — Чайковский [б.и.], 2008. — 141 с.
32. Погудин, С.М. Профессиональная ориентация учащихся кадетских и военно-спортивных классов в условиях модернизации образования // Физ. культура воспитание, образование, тренировка. — 2005. — № 5. — С. 23-27.
33. Погудин, С.М. Физкультурное образование на профильном уровне состав-ляющие успеха // Народное образование. — 2008. — № 2. — С. 212-215.
34. Полянский, В.П. Проблема прикладности физической культуры современная постановка и опыт исследования монография / В.П. Полянский. — М. ОСТО РФ, 1999. — 64 с.
35. Полянский, В.П. Формирование теории и совершенствование практики про-фессионально-прикладной физической культуры как особого социокультурного образования // Теория и практика физ. культуры. — 2008. — № 5. — С. 12-17.
36. Сборник нормативных документов. Физическая культура / сост. Э.Д. Днеп- ров, А.Г. Аркадьев. — 2-е изд., стереотип. — М. Дрофа, 2006. — 80 с.
37. Свищев И.Д., Ерегина С.В. Профессиональная подготовка и повышение квалификации специалистов сферы физической культуры и спорта // Теория и практика физ. культуры. 2001, № 12, с. 9-14.
38. Скворцов Г.И. Допрофессиональная подготовка учащихся 5-6-х специализированных классов Автореф. канд. дис.Челябинск, 1997.- 23 с.
39. Соловьева С.А., Погудин С.М., Долганова И.В. Значение диагностики индивидуальных особенностей студентов вузов физической культуры для повышения качества их профессиональной подготовки // Теория и практика физ. культуры. 1997, № 12, с. 36-40.
40. Сухоцкий В.И. Физическая подготовка зарубежных армий. — Л. ВИФК, 1983. -76 с.
41. Федоров В.Г. Научно-теоретические основы многоуровневого военно-физкультурного образования Автореф. докт. дис. СПб, 1998. — 42 с.
42. Федоров, В.Г. Научно-теоретические основы многоуровневого военно-физкультурного образования дис. … д-ра пед. наук / Федоров В.Г. — СПб., 1998. — 353 с.
43. Физическая культура студента Учебник / Под общ. ред. В.И. Ильинича. — М. Гардарики, 1999. — 448 с.
44. Физическая подготовка допризывника Учеб. пос. / Под общ. ред. В.Г. Бабкина. — СПб-Чайковский, 2002. — 403 с.
45. Фролова Н.Д. Довузовская подготовка в многоуровневой структуре высшего физкультурного образования Автореф. канд. дис. Краснодар, 1997. — 22 с.
46. Чистякова, С.Н. Профессиональная ориентация школьников на этапе перехода к профильному обучению / С.Н. Чистякова, Н.Ф. Родичев // Народное образование. — 2006. — № 9. — С. 152-155.
47. Шлемин, А.М. К разработке должных норм физической подготовленности учащихся 1-Х1 классов / А.М. Шлемин, С.А. Баранцев, В.Д. Филиппенко // Теория и практика физ. культуры. — 1995. — № 11. — С. 46-48.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.
