Количество страниц учебной работы 47
Содержание СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы формирования представлений о дружбе у детей старшего дошкольного возраста посредством мультфильмов………….8
1.1 Особенности представлений о дружбе в старшем дошкольном возрасте…………………………………………………………………………….8
1.2 Мультфильмы как средство формирования представлений о дружбе…………………………………………………………………………….14
Глава 2. Глава 2. Эмпирическое исследование эффективности использования мультфильмов как средства формирования представлений о дружбе……….18
2.1 Выявление уровня сформированности представлений о дружбе у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………..18
2.2 Опытно-экспериментальная работа по использованию мультфильма для формирования понятия дружбы у детей старших дошкольников……………27
Заключение……………………………………………………………………….34
Библиографический список……………………………………………………..37
Приложение 1 Конспект занятия на тему «Дружба начинается с улыбки»…………………………………………………………………………..40
Приложение 2 План-конспект занятия развлечения «Дружба» в группе детей старшего дошкольного возраста с использованием персонажей мультипликационных фильмов по мотивам народных сказок………………..46
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1 Абраменкова В., Богатырева А. Дети и телевизионный экран. // Восп. шк.- 2006. — №6. — с.28 -31.
2 Аромаштам М. Дети смотрят мультфильмы психолого-педагогические заметки. Практика «производства мультфильмов в детском саду. / М. Аромаштам. -М. Чистые пруды. — 2006. — 32 с.
3 Васильева З. Н. Нравственное воспитание учащихся в учебной деятельности / З. Н. Васильева — М. 2011. — 66 с.
4 Гришеева Н.П. Социально-психологические аспекты влияния телевидения на дошкольника. // Нач. шк. Плюс до и после. — 2011. — №8. — с.75.
5 Жадан Я. Э. Диагностика дружеских взаимоотношений старших дошкольников [Текст] / Я. Э. Жадан, Е. В. Гончарова // Научное сообщество студентов материалы VI Междунар. студенч. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 31 дек. 2015 г.) / редкол. О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары ЦНС «Интерактив плюс», 2015. — с. 269–275
6 Карелина, И. О. Дошкольная педагогика курс1 лекций / И.О. Карелина. – Рыбинск Филиал ЯрГПУ, 2012. – 71 с.
7 Козлова, С. А., Куликова, Т. А. Дошкольная педагогика учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – 3-е изд., исправ. и доп. / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – М. Издательский центр «Академия», 2011. – 416 с.
8 Кобякова, Т. Средства и методы формирования дружеских отношений старших дошкольников [Электронный ресурс] / Т. Кобякова // 58 http //www.maam.ru/detskijsad/-sredstva-i-metody-formirovanija-druzheskihotnoshenii-starshih-doshkolnikov-389545.html (Дата обращения 05.03.2017)
9 Кондрашова Н. В., Текаева А. С. Изучение представлений о дружбе у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – с. 2161–2165. 10 Конохова Е. С. Образовательные ситуации как средство нравственного воспитания старших школьников/ Е. С. Конохова //Педагогическое образование в России. — 2014. — №. 3. — 140 с.
11 Корепанова М. В. Использование воспитательного потенциала мультфильмов в социально личностном развитии старших дошкольников/ М. В. Корепанова,О. В. Куниченко //Начальная школа плюс до и после. — 2013. — №12. – с. 27-31.
12 Корешкова М. Н., Королева М. В., Кузовлева О. А. Влияние современных мультфильмов на культуру поведения дошкольников // Молодой ученый. — 2014. — №21.1. — с. 179-182.
13 Куниченко О. В. Мультипликационный фильм как средство нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста / О. В. Куниченко // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. — 2013. — №. 7. — 201с.
14 Межличностные отношения ребёнка от рождения до семи лет. / Под ред. Е.О. Смирновой. — М. Московский психолого-социальный институт; Воронеж Издательство НПО «МОДЭК», 2011.- 240 с.
15 Мухина В. С. Психология дошкольника. — М. Академия, 2012. — 440 с.
16 Неверова, А. А. Особенности отношения к сверстникам у детей дошкольного возраста / А.А. Неверова // Актуальные вопросы современной психологии материалы III междунар. науч. конф. – Челябинск Два Комсомольца, 2015. – С. 121–127.
17 Подласый, И. П. Педагогика. Новый курс учебник для студентов. пед. вузов в 2 кн. / И.П. Подласый. – М. Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2013 – 576 с
18 Психология детей дошкольного возраста Развитие познавательных процессов/ Под ред. А.В. Запорожца, Д.Б. Эльконина. – М. Просвещение, 2014. – 450 с.
19 Психология дошкольника хрестоматия / сост Г.А.Урунтаева. — М. Академия, 2012. — 407 с.
20 Репина, М. А. Особенности межличностных отношений детей дошкольного возраста / М.А. Репина // Молодой ученый. – 2015. – №9. – С. 138–142.
21 Смирнова, Е. О. Проблемные формы межличностных отношений дошкольников / Е.О. Смирнова // Вестник практической психологии образования. – 2011. – №3. – С. 34–38
22 Смолина Л.П. Дружба в дошкольном возрасте и отношение к ней взрослых // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2014. – №4. – с. 73–76.
23 Судьина С. Б. Сетевая поддержка становления нравственных ценностей младшего школьника/ С. Б. Судьина // Гуманитарный вектор. Серия Педагогика, психология. — 2014. — 123 с.
24 Чепиков, В. Т. Воспитание нравственных качеств младших школьников / В.Т. Чепиков. – Гродно ГрГУ, 2001. – 188 с.
25 Щукина Ю. В. Идеалы и ценности младших школьников через анализ любимых ими мультфильмов и сказок / Ю. В. Щукина // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна». — 2012. — №2. — с. 103-107.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.