Количество страниц учебной работы 19,6
Содержание Кол-во слайдов 11
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ 4
1.1 Исторический аспект использования различных форм обучения 4
1.2 Понятие организационные формы обучения 6
1.3 Функции форм обучения 7
2 ОБЩИЕ ФОРМЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ 11
3 УРОК КАК ОСНОВНАЯ ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. Воспитание ребенка в любви, свободе и творчестве / Ю.П. Азаров. — М. Эксмо, 2015. — 496 c.
2. Бороздина Г.В. Психология и педагогика Учебник для бакалавров / Г.В. Бороздина. — Люберцы Юрайт, 2016. — 478 c.
3. Вайндорф-Сысоева М.Е. Педагогика Учебное пособие для СПО и прикладногобакалавриата / М.Е. Вайндорф-Сысоева, Л.П. Крившенко. — Люберцы Юрайт, 2016. — 198 c.
4. Голованова Н.Ф. Педагогика Учебник и практикум для академического бакалавриата / Н.Ф. Голованова. — Люберцы Юрайт, 2016. — 378 c.
5. Гуревич П.С. Психология и педагогика Учебник для бакалавров / П.С. Гуревич. — Люберцы Юрайт, 2016. — 482 c.
6. Коджаспирова Г.М. Педагогика Учебник для академическогобакалавриата / Г.М. Коджаспирова. — Люберцы Юрайт, 2016. — 722 c.
7. Кравцова Е.Е. Психология и педагогика. Краткий курс1 / Е.Е. Кравцова. — М. Проспект, 2016. — 320 c.
8. Столяренко Л.Д. Психология и педагогика Учебник для академического бакалавриата / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко. — Люберцы Юрайт, 2016. — 512 c.
Стоимость данной учебной работы 585 руб.
