Количество страниц учебной работы 24,6
Содержание Содержание
Введение…………………………………………………………………………………………………….3
1 Определение научного текста и требования предъявляемые к нему………..4
2. Представления результатов исследования и его формы………………………….7
3 Оформлению графической и табличной информации………………………………10
Заключение……………………………………………………………………………………………….18
Список литературы……………………………………………………………………………………20
Список литературы 1. Бережнова, Е.В. Требования к курсовым и дипломным работам по педагогике / Е.В.Бережнова. – М., 1999.
2. Гордиенко Ю. Г. Как сорвать джекпот науки в ХХI веке / Ю. Г. Гордиенко. – М. Эксмо, 2007. – 496 с.
3. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология Учебное пособие / В. Н. Дружинин, 1997. – 256 с.
4. Дюк В. А. Компьютерная психодиагностика / В. А. Дюк. – СПб., издательство «Братство», 1994. – 364 с.
5. Кузин, Ф.А. Магистерская диссертация. Методика написания, правила оформления, процедура защиты Практическое пособие для студентов-магистрантов / Ф.А.Кузин. – М., 1997
6. Кузнецов, И.Н. Рефераты, контрольные, курсовые и дипломные работы работы / И.Н.Кузнецов, Л.В. Лойко. – Минск, 1998
7. Кузнецов, И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы методика подготовки и оформления / И.Н.Кузнецов. – М., 2004
8. Курсовые работы по педагогике метод. Реком.для ст-ов. / Сост. Л.Д.Воронцова.- Магнитогорск, 1995
9. О научных исследованиях и научных школах. Европейское пространство / Ред. кол. В. А. Садовничий и др. – М. Издательство Московского университета, 2010. – 256 с.
10. Образцов П. И. Методы и методология психолого-педагогического исследования / П. И. Образцов. – СПб. Питер, 2004. – 268 с.
11. Основы научных исследований Учеб. для техн. вузов / В. И. Крутов, И. М. Грушко, В. В. Попов и др.; под общ. ред. В. И. Крутова, В. В. Попова. – М. Высш. шк., 1989. – 400 с.
12. Развитие интеллектуального и творческого потенциалов личности будущего педагога культурно-праксиологический концепт монография / П. Д. Кухарчик, И. И. Цыркун, А. И. Андарало и др.; под общ. ред. И. И. Цыркуна. – Минск БГПУ, 2010. – 232 с.
13. Рузавин Г. И. Методология научного исследования Учеб. пособие для вузов / Г. И. Рузавин. – М. ЮНИТИ-ДАНА, 1999. – 317 с.
14. Середенко, П. В. Психолого -педагогическое исследование методология и методы учебное пособие для студ. высш. учеб. заведе — ний / П. В. Середенко . – Южно -Сахалинск СахГУ, 2010. – 188 с . 15. Цыркун И. И. Интеллектуальное саморазвитие будущего педагога дидактический аспект монография / И. И. Цыркун, В. П. Пунчик. – Минск БГПУ, 2008. – 254 с.
16. Ядов В. А. Социологическое исследование методология, программа, методы / В. А. Ядов. – Самара Издательство «Самарский университет»; 1995. – 329 с.
Стоимость данной учебной работы 585 руб.
