Количество страниц учебной работы 20,10
Содержание Введение
1. Педагогическая альтернатива.
2.Концептуальные идеи альтернативной педагогики гуманистической ориентации.
Заключение
Список использованной литературы
1. Альтернативные модели воспитания в сравнительной педагогике Учебно-методический комплекс для студентов пед. вузов. Ч.2 /Под ред. М.Н.Певзнера и С.А.Расчетиной.-Новгород АО «Типография «Новгород», 1994.
2. Амонашвили Ш.А., Загвязинский В.И. Паритеты, приоритеты и акценты в теории и практике образования. //Педагогика, 2000, № 2.- с. 11-16.
3. Белкин А.С. Педагогика детства (основы возрастной педагогики).- Екатеринбург “Сократ”, 1995.
4. Большой энциклопедический словарь.- М. Большая Российская Энциклопедия, 1998.
5. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию.- М. Школа-пресс, 1995.
6. Иванова С.П. Психология полисубъектного взаимодействия в социально-педагогической среде.- Псков ПГПИ им. Кирова, 2000.
7. Коршунова Н.Л. Социопрактические аспекты инновационной педагогической идеи. //Педагогика, 2000, № 10.- с.12-17.
8. Кульневич С.В. Педагогика личности от концепций до технологий. Учеб.-практ. пособие.- Ростов-н/Д Творческий центр «Учитель», 2001.
9. Певзнер М.Н. Реформаторское движение в педагогике Западной Европы (конец ХIХ – начало ХХ века) /Дис. На соиск. уч. ст. докт. пед. наук.- Новгород, 1997.
10. Радионов В.Е. Нетрадиционное проектирование Учебное пособие.- СПб. СПбГТУ, 1996.
11. Сидоркин А.М. Парад предрассудков.- М. Знание, 1992.
Стоимость данной учебной работы 585 руб.