Количество страниц учебной работы 25
Содержание Введение2
Основная часть3
1.1 Классификация методов обучения6
1.2 Роль наблюдений в обучении детей изобразительной деятельности11
1.3.Специфика обследования в разных видах изобразительной деятельности13
1.4 Значение методов и приемов в процессе руководства изобразительной деятельностью18
Заключение22
Список литературы24
Список литературы
1.Григорьева Г. Г. Изобразительная деятельность дошкольников. М. 1999.
2.Комарова Т. С. Дети в мире творчества. – М., 1995.
3.Крупская Н. К. О дошкольном воспитании. Сборник статей и речей. М. 1973, с. 71.
4.Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию //Под ред. Н.П.Сакулиной, Т.С.Комаровой. М. 1979.
5.Методика обучения рисовнию, лепке и аппликации в детском саду //Под ред. Н.П.Сакулиной М. Просвещение, 1966.
6.Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию.// Под ред. Т. С. Комаровой. М. 1991. 7.Правильно ли воспитываем малыша?, пособие для воспитателя детского сада, под ред. Л.Ф.Островской, М. 1979.
8.Сакулина Н. П., Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. М. Просвещение, 1973.
Стоимость данной учебной работы 585 руб.
