Количество страниц учебной работы 14
Содержание Введение3
1. Анатомические и физиологические особенности глухонемоты4
1.1. Понятие термина «глухонемота». Развитие речи в онтогенезе и причины глухонемоты4
1.2. Причины и профилактика глухонемоты4
2. Педагогические основы воспитания и развития глухонемых детей6
2.1. Советский период6
2.2. Российский период7
2.3. Система дошкольных и школьных учреждений для детей с нарушениями речи7
Заключение12
Список литературы14
Список литературы
1.Андреева Л. В., Бойков Д. И., Войлокова Е.Ф. и др. Образование лиц с ограниченными возможностями в контексте программы ЮНЕСКО «Образование для всех» опыт России Аналитический обзор / Под ред. акад. Г. А. Бордовского. – СПб. Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. – 81 с.
2.Выготский Л.С. Принципы социального воспитания глухонемых детей. /Собр. соч. В 6 т. Т. 5. – М. Педагогика, 1983. – С. 101-114.
3.Дьячков А. И. Воспитание и обучение глухонемых детей. Историко-педагогическое исследование. – М. 1957. – С. 128. 4.Леонгард Э.И. Формирование устной речи и развитие слухового восприятия у глухих дошкольников. – М. Педагогика, 1971. – 267 с.
5.Нейман Л. В. Слуховая функция у тугоухих и глухонемых детей. – М. АПН РСФСР, 1961. – 340 с.
6.Рау Ф. Ф., Нейман Л. В., Бельтюков В. И. Использование и развитие слухового восприятия у глухонемых и тугоухих учащихся. – М. Изд-во АПН РСФСР, 1961. – С. 64.
7.Сурдопедагика. / Под ред. Е.Г. Речинской. – М. Владос, 2004. – 656 с.
Стоимость данной учебной работы 390 руб.
