Количество страниц учебной работы 18,61111
Содержание Введение……………………………………………………………………..3
1. Общая характеристика детей с нарушением опорно-двигательного аппарата……………………………………………………………………..4
2. Клинико- психолого-педагогическая характеристика детей с ДЦП5
Заключение………………………………………………………………….16
Список литературы…………………………………………………………18
ВВЕДЕНИЕ
Понятие «нарушение функций опорно-двигательного аппарата» носит собирательный характер и включает в себя двигательные расстройства, имеющие органическое центральное или периферическое происхождение. Причинами этих расстройств могут быть генетические нарушения, а также органические повреждения головного мозга и травмы опорно-двигательного аппарата.
Клинико- психолого-педагогические особенности этой группы детей описаны в трудах М.В. Ипполитовой, Э.С. Калижнюк, Н.В.Симоновой, И.И. Мамайчук, И.Ю.Левченко и др. Большой вклад в изучение таких детей и разработку методов их реабилитации внесли также клиницисты К.А.Семенова, Е.М. Мастюкова.
Особую группу детей с нарушением опорно-двигательного аппарата составляют дети, страдающие детским церебральным параличом.
Цель данной работы изучить особенности детей страдающие детским церебральным параличом, как одной из групп детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.
Стоимость данной учебной работы 780 руб.
