Количество страниц учебной работы 39,5
Содержание Оглавление
Введение 3
Глава 1 Теоретические основы экологической культуры в ДОУ 6
1.1 Общая характеристика экологической культуры дошкольников 6
1.2 Понятие экологической культуры 11
1.3 Особенности экологической культуры в ДОУ 15
Выводы по главе 1 21
Глава 2 Эмпирическое исследование основ формирования экологической культуры в условиях ДОУ 23
2.1 Организация и цели исследования 23
2.2 Программа экологических игр для развития экологической культуры дошкольников 26
2.3 Анализ результатов исследования 30
Выводы по главе 2 32
Заключение 34
Список использованной литературы 37
Приложения 39
Список использованной литературы
1. Абдуллаев З. Экологическое отношение и экологическое сознание.// Философские науки. -1991, №2.- 51 с.
2. Ашиков В.И., Ашикова С.Г. Семицветик Программа и руководство по культурно-экологическому воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. – М, 2012
3. Балаценко Л. Работа с родителями по экологическому воспитанию детей // Ребенок в детском саду. – 2012. – № 5. – С. 80-82.
4. Белавина И. Г., Найденская Н. Г. Планета – наш дом. Учебник – хрестоматия по основам экологии для дошкольников и младших школьников. – М. Лайда, 1995.
5. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. СПб, Издательство «Питер», 2014.- 400 с.
6. Бордовская Н.В. Психология и педагогика. Стандарт третьего поколения.- Спб. Питер, 2014.- 624 с.
7. Букин А.П. В дружбе с людьми и природой. – М. Просвещение, 2011. – С. 111-113.
8. Выготский Л. С. Психология развития ребенка. – М. Эксмо, 2013. – 508 с.
9. Гнедова С.Б. Психология развития и возрастная психология Программа и методические рекомендации к изучению курса «Психология развития и возрастная психология».- Ульяновск УлГУ, 2013.- 133 с.
10. Горькова Л.Г. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников (средняя, старшая, подготовительная группы) / Л.Г. Горькова, А.В. Кочергина, Л.А. Обухова. – М. ВАКО, 2011. – 240 с.
11. Дерябо С. Д., Ясвин В. А. Экологическая педагогика и психология. – Ростов – на/Д.; Феникс, 1996
12. Егоренков Л.И. Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников Пособие для родителей, педагогов и воспитателей детских дошкольных учреждений, учителей начальных классов. – М. АРКТИ, 2011. – 128 с.
13. Зенина Т. Наблюдаем, познаем, любим // Дошкольное воспитание. – 2011. – № 7. – С. 31-34.
14. Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду Пособие для работников дошкольных учреждений. – М. ТЦ Сфера, 2011. – 56 с.
15. Кучер Т. В. Экологическое воспитание учащихся. – М. Просвещение, 1990.- 254 с.
16. Люблинская А.А. Детская психология. Учебное пособие для студентов педагогических ин-тов.- М. «Просвещение», 2012.- 415 с.
17. Мир природы и ребенок Методика экологического воспитания дошкольников / Л.А. Каменева, Н.Н. Кондратьева, Л.М. Маневцова, Е.Ф. Терентьева; под ред. Л.М. Маневцовой, П.Г. Саморуковой. – СПб. Детство-пресс, 2011. – 319 с.
18. Моисеева Л. В. Экологическая педагогика Понятийно-терминологический словарь для учителя. – Екатеринбург, 2004
19. Молодова Л.П. Игровые экологические занятия с детьми. – Минск, Асар, 1996.
20. Николаева, С.Н. Теория и методика экологического образования детей Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М. Издательский центр «Академия», 2012. – 336 с.
21. Николаева С.Н. Юный эколог программа и условия ее реализации в детском саду. – М. Мозаика-Синтез, 2013. – 119 с.
22. Шмалов С.А. Игры учащихся – феномен культуры. – М, 2012. – 264 с.
23. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М, 2011. – 438 с.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.
