Количество страниц учебной работы 18,10
Содержание Содержание
Введение………………………………………………………………………..…3
1. Значение cтроительно-конcтруктивных игр в развитии личности……….4
2. Особенности и структура строительно-конструктивной игры……………7
3. Роль педагога в организации строительно-конструктивных игр…………..9
Заключение……………………………………………………………………….13
Список используемых источников…………………………………………..…14
Приложения………………………………………………………………………15
Список используемых источников
1. Яковлева И. А. Педагогическая система руководства строительно-конструктивными играми // — Чита Издательство Молодой ученый, 2014. 2. Парамонова Л.А., Урадовских Г.В. Роль конструктивных задач в формировании умственной активности детей старший дошкольный возраст// Дошкольное воспитание .-1985-№7.
3. Давидчук А.И. Развитие у дошкольников конструктивного творчества [Текст] – М., Просвещение, 1976
4. Козлова, С.А. Дошкольная педагогика учебник / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. – 6-е изд., испр.; Гриф МО. – М. Академия, 2006. – 415 с.
5. Лурия А.Р. Развитие конструктивной деятельности дошкольников. Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста [Текст] / Под ред.А.Н. Леонтьева, А.В. Запорожца. – М.; Л., 1948.
6. Нечаева В.Г. Конструирование в детском саду пособие для воспитателя детского сада – М., 1961
7. Парамонова Л.А. Теория и методика творческого конструирования в детском саду [Текст] пособие для воспитателя детского сада – М., Просвещение, 2002, – 200с.
8. Парамонова Л.А. Конструирование [Текст] // Истоки Базисная программа развития ребенка-дошкольника. – 2-е изд., испр. и доп. – М., Просвещение, 2001. – 327с.
9. Дыбина О. Игра – путь к познанию предметного мира [Текст] // Дошкольное воспитание. // – 2005. – №4. – с.14-23.
10. В. Г. Нечаева, Е. И. Корзакова. Строительные игры в детском саду Издательство «Просвещение», М., 1966 г.
Стоимость данной учебной работы 585 руб.