Количество страниц учебной работы 18,7
Содержание Введение 2
1. Компетентностный подход в образовании сущность и принципы построения 4
2. Компетенция и компетентность как основные категории компетентностного подхода в образовании 6
3. Ключевые компетенции сущность и походы к классификации 10
4. Проблемы реализации компетентностного подхода в современном образовании 13
Заключение 17
Список использованной литературы 18
1. Бочарникова М.А. Компетентностный подход история, содержание, проблемы реализации [Текст] / М.А. Бочарникова // Начальная школа, 2009. — № 3. – С.86-92.
2. Гришанова Н.А. Развитие компетентности специалий как важнейшее направление реформирования профессионального образования. Десятый симпозиум. Квалиметрия в образовании методология и практика/Под науч. ред. Н.А. Селезневаой и А.И. Субетто. Кн. 6. – М., 2002.
3. Зимняя И.А. Иерархическо-компонентная структура воспитательной деятельности // Сб. Воспитательная деятельность как объект анализа и оценивания/Под общ. ред. И.А. Зимней. – М., 2003.
4. Мединцева И. П. Компетентностный подход в образовании [Текст] // Педагогическое мастерство материалы II междунар. науч. конф. (г. Москва, декабрь 2012 г.). — М. Буки-Веди, 2012.
5. Орлова С.В. Компетентностный подход особенности, проблемы реализации [Электронный ресурс] // Материалы региональной научно-практической конференции «Проблемы реализации компетентностного подхода от теории к практике». – 2011. – Режим доступа URL http //www.vspc34.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=562
6. Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты. Доклад на отделении философии образования и теории педагогики РАО 23 апреля 2002. Центр «Эйдос» http //www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm
Стоимость данной учебной работы 585 руб.