Количество страниц учебной работы 37
Содержание ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПОЭТИКА ТВОРЧЕСТВА С. Я. МАРШКА 5
1.1 Маршак – критик и теоретик детской литературы 5
1.2 Детские стихи С.Я. Маршака 6
1.3 С. Я. Маршак – драматург 13
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ПРОИЗВЕДЕНИЙ С. Я. МАРШАКА 25
2.1 Особенности проведения уроков и проектов по изучению произведений С. Я. Маршака в начальной школе 25
2.2 Примерный конспект урока-изучения произведений С. Я. Маршака в начальной школе 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37
1. Галанов, Б. Е. С. Я. Маршак. Жизнь и творчество. // Б. Е. Галанов. [Электронный ресурс] // Недописанная страница. Жизнь и творчество С. Я. Маршака сайт. – URL http // s-marshak.ru/articles/galanov/galanov13.htm (дата обращения 14.10.2016)
2. Гаспаров, М. Л. Маршак и время. // М. Л. Гаспаров. [Электронный ресурс] // Недописанная страница. Жизнь и творчество С. Я. Маршака сайт. – URL http // s-marshak.ru/articles/gasparov01.htm (дата обращения 14.10.2016)
3. Дымшиц А. С. Маршак. Воспитание словом. // Октябрь, 1962, № 11, с. 21. 4. Калинковицкая, И. Слово и время. // И. Калинковицкая. [Электронный ресурс] // Недописанная страница. Жизнь и творчество С. Я. Маршака сайт. – URL http // s-marshak.ru/articles/kalinkovitzkaya.htm (дата обращения 14.01.2013)
5. Лаврова, С. Ю. Формулы в текстовой парадигме // С. Ю. Лаврова. – М. Прометей, 1998. – 193 с.
6. Лакшин В. Воспитание словом // Новый мир, 1962, № 4, с. 254-257. 7. Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах. – М. «Академия», 2000. – с. 77-194.
8. Лазарева В. А. Технология анализа художественного текста на уроках литературного чтения в начальной школе. – 3-е изд., дополн. — М. Институт инноваций в образовании им. Л. В. Занкова Изд-ий дом «ОНИКС 21 век», 2003. — 96 с.
9. Маршак С. Я. Собрание сочинений в 8 томах. Т.5. – М. Художественная литература. 2000. – 703 с.
10. Маршак С. Заметки о мастерстве. О плохих и хороших рифмах. – «Литературная газета», 2000, 24 окт. 11. Маршак С. Воспитание словом. Статьи, заметки, воспоминания. – М., «Сов. Писатель», 2001, 542 с. 12. Назаренко, В. В чем неправ С. Маршак? // В. Назаренко // Звезда, 2001, № 2, с. 183-187. 13. Наровчатов, С. С. Добрый и давний друг. // С.С. Наровчатов. [Электронный ресурс] // Недописанная страница. Жизнь и творчество С. Я. Маршака сайт. – URL http // s-marshak.ru/articles/narovchatov.htm (дата обращения 14.10.2016)
14. Разова, В. С.Я. Маршак о дошкольной книге // В. Разова. // Дошкольное воспитание, 2002, № 11, с. 93-98. 15. Смирнова, В. Хорошо и честно исполненный долг. // В. Смирнова // Вопросы литературы», 2006, № 9, с. 101, 102. 16. Первова Г.М. Работа над рассказом с учетом его жанровых разновидностей // Начальная школа. – 2001. – № 7, с. 6-13.
17. Рамзаева Т.Г., Львов М.Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах. – М., 2007. 230 с.
18. Сальникова Т.П. Методика обучения чтению. Учебно-методическое пособие для преподавателей и студентов педагогических учебных заведений М. Изд-во” Ин-т практической психологии”, Воронеж НПО “ Модэк 1996.-190с.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.