Количество страниц учебной работы 12
Содержание Содержание
Введение 3
1. Дистанционное обучение сущность понятия и история развития 5
2. Преимущества и недостатки дистанционной формы обучения. Перспективы развития ДО в высшей школе. 8
Заключение 11
Список использованной литературы 12
Список использованной литературы
1. Григораш О. В. Повышение эффективности управления качеством образовательного процесса. Высшее образование в России. 2013. № 1. С. 72–78.
2. Григораш О.В. Система подготовки высококвалифицированных специалистов технических направлений. Высшее образование сегодня. 2014. № 7. С. 41–49.
3. Материалы 3 Международной Конференции по вопросам обучения с применением технологии elearning [Текст] // Высшее образование в России. – 2012. – № 11. – С. 49–89
4. Муковоз А.П. Возможности использования программно-инструментальных платформ для дистанционного обучения учителей начальной школы // Азимут научных исследований педагогика и психология. 2013. № 1. С. 30-32
5. Кочисов В. К., Гогицаева О. У. Использование системы дистанционного обучения MOODLE в учебном процессе методические указания для пользователей курсов, размещенных в системе СДО MOODLE. Владикавказ. 2015. 38 с.
6. Полат Е. С. Теория и практика дистанционного обучения // Информатика и образование. 2014. № 6.С. 38-42.
7. Приказ Минобрнауки РФ от 06.05.2005 № 137 «Об использовании дистанционных образовательных технологий» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 02.08.2005 № 6862) http //www.consultant.ru
8. Шадриков, В. Д., Шемет, И. С. Информационные технологии в образовании плюсы и минусы [Текст] / В. Д. Шадриков, И. С. Шемет // Высшее образование в России. – 2009. – № 11. – С. 61–65.
Стоимость данной учебной работы 585 руб.