Количество страниц учебной работы 14
Содержание Содержание
Введение 3
Глава 1. Основные положения теории развивающего обучения 5
Глава 2. Теоретические основы развивающего обучения 7
2.1. Концепция Л. В. Занкова 7
2.2. Концепция В. В. Давыдова— Д. Б. Эльконина 9
Глава 3. Методологическая основа системы развивающего обучения 12
Заключение 16
Список используемых источников 17
Список используемых источников
1. Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию решения изобрета-тельских задач. – Новосибирск Альпина Бизнес Букс, 2007. – 402с.
2. Билюк Е. Г., Мазуренко А. В. Технология развивающего обучения // Успехи современного естествознания. 2011. №8. URL http //cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-razvivayuschego-obucheniya (дата обращения 20.04.2016)
3. Богданов А. Тектология. Всеобщая организационная наука. – М. Фи-нансы, 2012. – 496с.
4. Меерович М.И. Структура курса интегрированного обучения на основе ТРИЗ// Научно-практическая конференция по ТРИЗ. – Петрозаводск.1999. – С.65-66.
5. Селевко Г. К. Технологии развивающего образования – М. НИИ школьных технологий, 2005. – 192с.
6. Холодная М.А. Психология интеллекта парадоксы исследования. – СПб Питер, 2012. – 272с.
7. Чуприкова Н.И. Система обучения Л.В.Занкова и современная психология// Педагогика. 1999. N6. С.16-19.
Стоимость данной учебной работы 585 руб.
