Количество страниц учебной работы 32
Содержание Введение 2
Глава 1. Теоретические основы применения программного обеспечения в процессе обучения школьной географии. 5
1.1 Роль и место применения программного обеспечения в процессе обучения школьной географии 5
1.2 Ключевые особенности применения Coral Draw и Smart Notеbook (на примере картографического изображения социально-экономических явлений и процессов на уроках географии) 13
Глава 2. Выработка методических рекомендаций по применению программного обеспечения в процессе обучения школьной географии 23
2.1 Разработка урока с использованием программы SMART Notebook. 23
2.2 Методические рекомендации по совершенствованию применения программного обеспечения 28
Заключение 29
Список литературы 31
1. Актуальные проблемы использования информационных технологий в образовательном процессе школы [Текст] материалы региональной научно-практической конференции (г. Елец, 27 октября 2012 г.) / М-во образования и науки Российской Федерации, Обл. АОУ доп. проф. образования Липецкий ин-т развития образования, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования Елецкий гос. ун-т им. И. А. Бунина; [редкол. В. П. Кузовлев (отв. ред.) и др.]. – Елец Елецкий гос. ун-т им. И. А. Бунина, 2012. – 323 с.
2. БарановА.С., СусловВ.Г., ШейнисА.И. Компьютерные технологии в школьной географии.- М. Издательский Дом «Гептер», 2014. – стр. 80.
3. БерляитA.M. Геоизображения в науках о Земле // Лицейское и гимназическое образование. 2012г.— №7.— стр. 19–24. 4. Васин, А.А. Контроль знаний обучающихся при помощи Flash-заданий программы SmartNotebook 10 [Электронный ресурс] / Васин А. А.; Департамент образования г. Москвы, Гос. образовательное учреждение среднего проф. образования Колледж архитектуры и стр-ва № 7 (ГОУ СПО КАС № 7). – Москва ГОУ СПО КАС №7, 2011
5. Галстян С., «Беседа скомпютером» Microsoft Office 2010, Ереван 2010. – с. 12–16.
6. Гарантии качества профессионального образования [Текст] тезисы докладов Международной научно-практической конференции / М-в образовании науки Российской Федерации, Гл. упр. образованияи молодежной политики Алтайского края, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования» Алтайский гос. технический ун-т им. И. И. Ползунова; [редкол. Семкин Б. В. и др.]. – Барнаул Изд-во АлтГТУ, 2013. – 318, [10] с.
7. ЗаславскаяО.Ю., ЛевченкоИ.В. Информатика иинформационно-коммуникационные технологии. – М., АПК иППРО, 2015. – с.12-16.
8. Исаев, Г.Н. Информационные технологии [Текст] учеб. пособие / Г. Н. Исаев. – Москва ОМЕГА-Л, 2012. – 464 с. ил.
9. Карлащук, В.И. Обучающие программы / [Текст] /В.И. Карлащук. – М. Солон-Р, 2011. – 528 с.
10. Лапчик, М.П. Подготовка педагогических кадров в условиях информатизации образования [Электронный ресурс] учебное пособие электронное издание / М. П. Лапчик. – Москва Бином. Лаб. знаний, 2013. – 182 с.
11. Микитенко, С.А. Методика применения интерактивных аудиовизуальных средств обучения на уроках географии 6 класс диссертация … кандидата педагогических наук 13.00.02. – Нижний Новгород, 2006. – 193 с.
12. Минасян А., «Методы и средства преподавания географии»- М., 2015г., стр. 55-57
13. Новенко Д.В., Новые информационные технологии в обучении. Научно-методический журнал «География в школе», М. «Школа-пресс». – 2004. – №5. – с. 48.
14. Польшакова Н. В., Виневская Н. Ю., Раманова О. И. Создание наглядных демонстрационных материалов с использованием различных программно-прикладных пакетов обработки цифровой информации // Молодой ученый. — 2014. — №17. — С. 33-36.
15. Современная методика преподавания предметов естественнонаучного цикла школа-вуз [Текст] сборник научных трудов 1-ой межрегиональной научно-практической конференции / Российская ассоц. учителей географии [и др.]. – Москва МГОУ, 2014. – 100 с.;
16. ТаможняяЕ.А., Компьютерные технологии возможности использования. Научно-методический журнал «География в школе», М. «Школа-пресс».- 2004г. – №4. – стр. 46.
17. Уваров, А.Ю. Информатизация школы вчера, сегодня, завтра [Электронный ресурс] / А. Ю. Уваров. – 2-е изд., (эл.). – Москва Бином. Лаб. знаний, 2013. – 484, [8] л.
18. ФедотоваЕЛ. Информационные технологии в профессиональной деятельности учебное пособие М. ИД «ФОРУМ» ИНФРА-М, 2008.— 368 с
19. Хеннер, Е.К. Формирование ИКТ-компетентности учащихся и преподавателей в системе непрерывного образования [Текст] / Е. К. Хеннер. – 2-е изд. (эл.). – Москва БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 188 с.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.