Количество страниц учебной работы 63
Содержание ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА КАК МЕТОДА И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ 6
1.1. Специфика предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» 6
1.2. Учебный проект как метод и средство обучения 14
1.3. Возможности применения учебного проекта в обучении школьников основам безопасности жизнедеятельности 22
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 29
Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА В ОБУЧЕНИИ ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ 30
2.1. Разработка содержания учебного проекта по формированию знаний и умений по пожарной безопасности младших подростков 30
2.2. Проверка эффективности учебного проекта 42
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
Приложение 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абаскалова Н. П., Акимова Л. А., Петров С. В. Методы обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе учеб. пособие для студентов пед. вузов.- Новосибирск АРТА, 2011. — 304 с. 2. Абаскалова Н.П., Казин Э.М., Шинкаренко А.С. Проблемы и перспективы программно-методического обеспечения предмета ОБЖ в школе на современном этапе.// Сибирский педагогический журнал. – 2014. — №3. – С. 180-185.
3. Абдулгамидов М.М., Гаджимусилов Г.М. Проектная деятельность на уроках ОБЖ.// Современное развитие науки вопросы теории и практики Сборник материалов II-ой международной научно-практической конференции. — 2016. — С. 57-58. 4. Айзман Р.И., Королев В. А. Значение курса «Основы безопасности и жизнедеятельности» в современной подготовке школьников // Сибирский педагогический журнал. — 2012, — №7. -С.210-215 5. Акимова Л. А., Лутовина Е. Е., Зуев А. М. Преподавание ОБЖ в школе теория, методика, организация.// Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2011. — №7. – С. 43-49.
6. Андриенко В.И. Проектная деятельность на уроках ОБЖ в условиях реализации ФГОС.//Перспективы развития науки и образования сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции. 2014. С. 14-15. 7. Бухаркина, М.Ю. Разработка учебного проекта. – М., 2003.
8. Вишнякова, С.М. Профессиональное образование. Словарь ключевые понятия, термины, актуальная лексика. – М., 1999.
9. Гафнер В. В. Культура безопасности аналитический обзор диссертационных исследований (педагогические науки, 2002-2012 гг.); ФГБОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т». – Екатеринбург, 2013. – 200 с. 10. Гафнер В.В. Предмет ОБЖ в свете ФГОС общего образования второго поколения // Вестник НЦБЖД. 2013. № 4 (18). С. 32-38.
11. Замордуева Е.В. Проектная деятельность на уроках ОБЖ.// Современное общество, образование и наука сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции в 16 частях. — 2015. — С. 56-57.
12. Зуев А. М. Проектная деятельность в образовательном процессе // ОБЖ. Основы безопасности жизни. — № 1. — 2014. — С. 36-41. 13. Зуев А.М. Актуальные проблемы преподавания предмета ОБЖ в свете требований ФГОС.// Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2014. — №5(21). – С. 140-144.
14. Казин Э. М., Абаскалова Н. П. и др. Роль предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в формировании безопасного и здорового образа жизни школьников //Современные проблемы безопасности жизнедеятельности настоящее и будущее. — Казань, 2014. — С. 205-211. 15. Кальней В. А. и др. Структура и содержание проектной деятельности // Стандарты и мониторинг в образовании. 2004. № 4. 16. Карпачёва Т.В. Организация проектной деятельности учащихся при обучении ОБЖ.// Сборники конференций НИЦ Социосфера. — 2016. — № 38. — С. 68-71. 17. Касьянова Н.С. Проектная деятельность как средство формирования познавательной компетентности школьников (на примере дисциплины ОБЖ).// Современное состояние и перспективы развития научной мысли Сборник статей международной научно-практической конференции. / под ред. Сукиасян А.А. — 2015. — С. 198-203. 18. Кузнецов, В.С. Исследовательско-проектная деятельность как форма учебного сотрудничества в вузе автореф. дис…кан. пед.наук. – М., 1996.
19. Лопуга В.Ф. Технологии проектного обучения основам безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС нового поколения. [Электронный ресурс] http //www.valeo.akipkro.ru/index.php?id=94&Itemid=231&layout=blog&option=com_content&view=category
20. Максюкова, Н.А. Теория и практика проектной деятельности в системе повышения квалификации работников образования автореф.… д-ра пед. наук. – М., 2001. 21. Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб. Питер, 2013. – 560 с.
22. Матяш Н. В. Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования. — М. Издательский центр «Академия», 2011. — 144 с. 23. Матяш Н.В., Афонин И.А. Проектная деятельность школьников в системе профильного обучения//Вестник Брянского государственного университета. 2013. №1 С. 49-52.
24. Мельникова Н. Ф. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности учеб. пособие / ГОУ ВПО «Урал.гос. пед. ун-т». Екатеринбург, 2011. 25. Нечаев, Н.Н. Проектное моделирование как творческая деятельность. – М., 2007. – Т. 1.
26. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка. – М., 1999.
27. Пахомова Н. Ю. Учебный проект и его возможности // Учитель. 2000. № 4. 28. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении. -М. АРКТИ, 2005.
29. Полат Е.С. Метод проектов история и теория вопроса//Школьные технологии. 2006. № 6.
30. Поливанова, К.Н. Проектная деятельность школьников пособие для учителя. – М., 2008.
31. Привалова А.Г., Жук Л.С. Использование технологий проектирования в преподавании обж в 10-11 классах.// Восемнадцатая всероссийская студенческая научно-практическая конференция Нижневартовского государственного университета Статьи докладов. ответственный редактор А.В. Коричко. 2016. С. 1156-1160.
32. Пыхова Т.В. Использование метода проектов на уроках ОБЖ.// Современное общество, образование и наука сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции в 5 частях. 2013. С. 136-137. 33. Репин Ю. В. Индивидуальный проект школьника / / ОБЖ. Основы безопасности жизни. — 2011. — № 6. 34. Репин Ю.В. ОБЖ — фундамент качественного образования
35. Сергеев И. С. Как организовать проектную деятельность учащихся практич. пособ. для работников общеобраз. учреждений. М. Аркти, 2004. 345 с.
36. Скырков А.А. Современный подход к обучению ОБЖ в рамках реализации ФГОС ООО.// Инфоурок [Электронный ресурс] https //infourok.ru/statya-sovremenniy-podhod-k-obucheniyu-obzh-v-ramkah-realizacii-fgos-ooo-1010300.html
37. Смирнова М.Н., Камерилова Г.С. Реализация системно-деятельностного подхода на основе проектной деятельности на уроках ОБЖ.// Мой профессиональный стартап сборник статей по материалам III Всероссийской студенческой научно-практической конференции. Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина. 2016. С. 192-194.
38. Степаненко Е.Н. Проектная деятельность на уроках ОБЖ.//Научный альманах. — 2016. — № 5-2 (19). — С. 266-268. 39. Учебное проектирование методическое пособие и СD-диск с Базой данных учебных проектов / Н.Ю. Пахомова, Н.В. Дмитриева, И.В. Денисова [и др.]. – М., 2010
40. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897) [Электронный ресурс]. URL http //standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2588
41. Чичинина С.В., Сотпа А.Х. Метод проектов на уроках ОБЖ как способ организации первичной профилактики употребления психоактивных веществ.// Практическая педагогика и психология методы и технологии сборник статей Международной научно-практической конференции. 2016. — С. 232-234.
42. Чопчиян Е.А. Подходы к организации проектной деятельности обучающихся//Среднее профессиональное образование. 2006. №11 С. 56-57.
Стоимость данной учебной работы 3900 руб.
