Количество страниц учебной работы 37
Содержание СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ТЕРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЗНАКОМЛЕНИя ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРОДНЫМИ ТРАДИЦИЯМИ ЭВЕНКИЙСКОГО НАРОДА 5
1.1. Народные традиции эвенкийского народа с историей своего народа 5
1.2. Особенности ознакомления детей разновозрастной группы 8
1.3. Теоретические аспекты ознакомления детей с историей родного края 13
1.4. Методы и формы ознакомления с историей родного края 16
Глава 2. ОПЫТНО_ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРОДНЫМИ ТРАДИЦИЯМИ ЭВЕНКИЙСКОГО НАРОДА 22
2.1. Организация исследования 22
2.2. Программа ознакомления с народными традициями Эвенкийского народа 26
2.3. Результаты контрольного этапа эксперимента 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алешина Н.В. Знакомим дошкольников с родным городом и страной (патриотическое воспитание). Конспекты занятий. – М. УЦ «Перспектива», 2011
2. Амурские эвенки Большие проблемы малого этноса. – Благовещенск, 2003. – 217 с.
3. Виноградова И.А. Воспитание чувства патриотизма у детей дошкольного возраста на материале ознакомления с родным городом. – Архангельск, 2005
4. Волков Г.Н. Этнопедагогика. – М., Изд. «Академия», 2000. – 174 с.
5. Князева О.Л.,Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры Программа развития личностной культуры дошкольников. Издательство « Детство – пресс»,2004
6. Козлова С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью. Учебное пособие.-М Издательский центр «Академия»1998
7. Кондрыкинская Л.А. С чего начинается Родина? / Под редакцией Кондрыкинской Л.А. – М. ТЦ Сфера, 2005
8. Коренные малочисленные народы России на пороге ХХ1 века проблемы, перспективы, приоритеты (материалы Всероссийского конгресса). – СПб., 2000. – 318 с.
9. Кузина Т.Ф., Батурина Г.И. Занимательная педагогика народов России (советы, игры, обряды). – М., 2001. – 143 с.
10. Новицкая М.Ю.Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду Линка-Пресс – М. 2003
11. Оконешникова А.П. Этнопедагогические особенности народов в воспитании детей. – Пермь, 1996. – 147 с.
12. Попова З.Ш. Этнопедагогические условия приобщения младших школьников к традиционной эвенкийской культуре [Электронный ресурс] http //festival.1september.ru/articles/411336/
13. Русский Север учебное пособие. – М., 2004. – 895 с.
14. Рыбалова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания// Дошкольное воспитание.-2003. №6,с.45-49
15. Рыбалова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания. // Дошкольное воспитание. – 2003. – № 6. – С. 45-55.
16. Улгэн Экология и здоровье эвенков. – Благовещенск, 2000. – 95 с.
17. Фольклор народов Крайнего Севера и Дальнего Востока России. – М., «Северные просторы», 2002. – 543 с.
18. Эвенкийский этнос в начале третьего тысячелетия Сборник научных трудов /Под ред. проф. Г.В. Быковой, проф. Г.И. Варламовой. – Благовещенск Изд-во БГПУ, 2006.- 270 с.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.