Количество страниц учебной работы 36
Содержание Введение 3
Глава 1. Теоретические и историко-культурные основания изучения педагогических идей в памятниках древнерусской литературы 1.1. Общая характеристика сущности педагогической идеи 6
1.2. Влияние православия на развитие педагогики Древнерусского государства 10
Глава 2. Педагогические идеи в памятниках древнерусской литературы, на примере «Поучения князя Мономаха» и «Изборника Святослава»
2.1. «Изборник Святослава» 16
2.2. Религиозно-педагогические идеи и идеалы в «Поучении Мономаха» 22 Заключение 31
Список литературы 34
1. Бибиков М. В. Византийский прототип древнейшей славянской книги (Изборник Святослава 1073 г.). – М. Памятники исторической мысли, 1996. – 404 с. 2. Бим-Бад Б.М. Антропологические основания теории и практики образования // Педагогика. – 1994. — № 5. — С. 2-10. 3. Бордовская Н. В. Диалектика педагогического исследования Логико-методологические проблемы. – СПб Изд-во РХГИ, 2001. – 512 с
4. Воспитание гражданина России. К 70-летию Великой Победы/под ред. И.Н.Пашковской. – СПб. Изд-во СПбГЭУ, 2015. – 132 с. 5. Грицай Л.А. Идеал родительского воспитания в древнерусских учительных сборниках//Вестник Тюменского Государственного Университета. – 2013. – №9. – С.31-45 6. Гущенко Л.П. Инновационная идея// Педагогическое обозрение No 6 (103) 2010. – июнь То же [Электронный ресурс]. – URL http //gcro2.nios.ru/DswMedia/po_103.pdf (11.05.2016)
7. Демков М. И. История русской педагогики. – М. Народное образование, 1998. – 256 с. 8. Джуринский, А.Н. История педагогики и образования учебник для вузов. — М. Гуманит.изд. центр Владос, 2010. — 400 с. 9. Дивногорцева С. Ю. Влияние христианского вероучения на становление идеалов духовно-нравственного воспитания в русской педагогике//Вестник православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4 Педагогика. Психология. – 2009. – № 4 (15) .- С. 42-49
10. Иванов Е.В. О сущности педагогической идеи и специфике ее изучения в новгородских письменных источниках//Вестник Новгородского Государственного Университета. – 2014. -№79. – С.37-40
11. Изборник Святослава 1076 г.// Хрестоматия по древней русской литературе XI—XVII вв. / Сост. Н. К. Гудзий. 8-е изд. М., 1973 То же [Электронный ресурс]. – URL http //wordweb.ru/2008/04/16/izbornik-svjatoslava-1076-god.html (11.05.2016)
12. История педагогики. От зарождения воспитания в первобытном обществе до середины XVII в. Уч. пос. для пед. ун-тов Текст. / Под ред. А.И. Пискунова.- М. ТЦ Сфера, 1997. Ч. I. – 192 с. 13. История теории и практики образования монография. В 2т. Т. 2. История образования и педагогической мысли в России/под ред. Г.Б. Корнетова. – М. АСОУ, 2012. – 260 с.
14. Каптерев П.Ф. История русской педагогики. -М. Алетейя, 2004. – 560 с. 15. Колпачев В.В. История русского образования в контексте языческих и православных традиций// Историко-педагогический журнал. – 2011. – Т. 1. – С. 69-80.
16. Куликова С.В. Русская школа как основа национального воспитания// Грани познания. – Сентябрь 2015. -№ 7(41). [Электронный ресурс]. – URL http //grani.vspu.ru/files/publics/1443377331.pdf (11.05.2016)
17. Курочкина И.Н. Русская педагогика. Страницы становления (VIII-XVIII вв.) учеб. пособие. – М. Флинта Наука, 2002. -112 с. 18. Кусков В.В., Святослав изборник 1073 года// Древняя Русь. — 2000. — №1. — С. 113—118
19. Кушнер В.Г. Историческое обозрение педагогических идей и практического образования на территории Киевской Руси (X – XIII вв.)//Тенденции развития психологии и педагогики сборник статей Международной научно-практической конференции (20 марта 2015 г., г. Уфа). – Уфа Аэтерна, 2015. – С.127-130
20. Латышина, Д.И. История педагогики. история образования и педагогической мысли учеб. пособие.—М. Гардарики, 2006, —603 с.
21. Лезгина М.Л. Педагогическая идея как смыслоопределяющее ядро педагогического поиска // Философия образования и творчество. К 10-летнему юбилею факультета философии человека РГПУ им. А.И. Герцена. – СПб Изд. РХГИ, 2002. – С.31-42
22. Макаров М.И. Этико-педагогические представления о добродетельной жизни в отечественной нравоучительной литературе XI-XVIII веков// Alma mater (Вестник высшей школы). – 2013. – № 12. – С. 83-87
23. Днепров Э.Д. Некоторые неисследованные и малоисследованные проблемы истории образования и педагогики дореволюционной России// Историко-педагогический журнал. – 2014. – № 1. – С. 80-98.
24. Орлова Ю.В. Педагогическое значение духовного завещания// Российский научный журнал. – 2008. – № 3.- С. 120-129.
25. Поучение В. Мономаха /Повести и сказания Древней Руси/Под ред. Д.С. Лихачева, Сост. Н.В. Понырко. – СПб. Диля, 2001. – с.109-119.
26. Похилько Л.В.Отражение идеи народности в русской православной педагогике X-XVII веков//Человек и образование. – 2012.- № 2. – С. 126-131.
27. Смирнов В.И. Церковно-учительная литература как источник историко-педагогических знаний о развитии образования и педагогической мысли в средневековой Руси X-XVII вв. //Историко-педагогический журнал. – 2011. – Т. 1. – С. 81-87.
28. Торосян В.Г. История образования и педагогической мысли. – М. Директ-Медиа, 2015. – 576с.
29. Фомин А.П. Педагогические мысли философа. Очерки философии образования Монография. – СПб. издательство ЛЕМА, 2015. -154с. 30. Шкабара И.Е. Древнерусская литература – колыбель педагогической мысли России// Современные гуманитарные исследования. – 2007. – № 1. – С. 127-134.
31. Янушкявичене О.Л. Духовное воспитание в древней Руси//Вестник Московского Университета. Серия 20. Педагогическое образование. – 2008. – № 2. – С.100-110
Стоимость данной учебной работы 975 руб.