Количество страниц учебной работы 36
Содержание Введение 3
1. Теоретический аспект проблемы 6
1.1. Понятие о современном досуге молодежи и его особенности 6
1.2. Учреждения культурно-досуговой сферы 8
1.3. Основные принципы досуга молодежи, формы его проведения 13
2. Особенности создания воспитательной среды среди учреждений досуга 16
2.1. Специфика и требования к организации досуга 16
2.2.Технология организации досуговых мероприятий с учетом воспитательной среды 20
2.3.Примерный конспект воспитательного мероприятия КТД «Русская Масленица» 23
Заключение 26
Список использованной литературы 28
Приложения 30
Список использованной литературы
1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. (Психологическое исследование) — М. Прсвещение, 2008. – 320с.
2. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Психология подростка Хрестоматия / Ред.-сост. Ю.И. Фролов. М., 2007.
3. Вальтер М.А. Культурно-досуговая деятельность и её влияние на формирование личности студента. — Барнаул Издательство Алтайского политехнического колледжа, 2002. — С. 11.
4. Василюк В.Е. Психология переживания Анализ преодоления кризисных ситуаций. – М. МГУ, 2004. – 200 с.
5. Выготский Л.С. Педология подростка // Выготский Л.С. Собр. соч. В 6 т. Т.1. М., 2002. 300 с.
6. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6-ти т. — М., 2001. — Т.5. — С.185.
7. Демченко А. Возможности российского досуга // Клуб. – М., 2008. № 7. – С.10-13.
8. Дэвид Д., Джери Дж. Большой толковый социологический словарь. – М., 2001 г. // Электронный ресурс, режим доступа http //voluntary.ru
9. Драгунова Т.В. Проблема конфликта в подростковом возрасте // Психология подростка Хрестоматия / Ред.-сост. Ю.И. Фролов. М.,1997.
10. Жаркова Л.С. Деятельность учреждений культуры Учебное пособие. – 3-е изд. испр. и доп. – М. МГУКИ, 2003. – 225 с. 11. Журова, С. О необходимости молодёжных центров / С. Журова // Наша молодёжь. — 2010. — № 3. — С.11-12.
12. Звоновский В., Луцева С. Досуговые предпочтения молодежи / В. Бочаров, С. Луцева // Мониторинг общественного мнения экономические и социальные перемены. -2002.
13. Иваненков, С.П. Проблемы социализации современной молодёжи / С.П. Иваненков. – М. Санкт-Петербург, 2008. – 336 с.
14. Изард К. Э. Психология эмоций / Кэррол Э. Изард. – СПб. Питер, 2006. – С. 328
15. Каплан М. Основные модели досуга. М.2008.
16. Клубоведение Учебное пособие. / Под ред. Ковшарова В.А. — М. Просвещение, 2005.- С. 29-46.
17. Клюско Е.М. Центры досуга содержание и формы деятельности // Центры досуга. – М. НИИ культуры, 2008.-С.31
18. Ковальчук, А.С. Досуг и свободное время / А.С. Ковальчук. – М. «Перспектива», 2011. – 90 с.
19. Кон И.С. Психология ранней юности. М., 2000. 200 с.
20. Кэндо. Т. Досуг и популярная культура в динамике и развитие // Личность. Культура. Обществ о. — 2000. — Т. — II. Вып. 1(2) — С. 288
21. Мосалев Б.Г. Досуг / Б.Г. Мосалев. – М. Изд-во МГУК, 2003. — 85 с.
22. Отнюкова М.С. Жизненный стиль1 как фактор формирования досугового пространства / Досуг Социальные и экономические перспективы сб. науч. ст.; под ред. проф. В.Б. Устьянцева. — Саратов СГТУ, 2009. 220 с.
23. Погрешаева Т.А. Свободное время человека в условиях трансформируемого общества. — Саратов Изд-во СГУ, 2009. 300 с.
24. Психология саморазвитие личности // Электронный ресурс, режим доступа http //bbcont.ru/psychologies/psihologiya-samorazvitie-lichnosti.html
25. Стеббинс Р.А. Свободное время к оптимальному стилю досуга (взгляд из Канады) / Р.А. Стеббинс // Социологический журнал, 2005, № 7. С. 64-
26. Шеховцова Е.Ю. Культурно-досуговая деятельность учащейся молодежи уровни, стадии, модели, 2004.
27. Шаршов И.А. Профессионально-творческое саморазвитие личности сущность и технология. — М. Изд-во Тамб. гос. ун-та, 2003.- 145 с
Стоимость данной учебной работы 975 руб.