Количество страниц учебной работы 39,7
Содержание Оглавление
Введение 2
1. Феномен лидерства как социально — психологическая и педагогическая проблема 4
1.1. Теории развития лидерских качеств 4
1.2 Определение понятия лидера, лидерства и лидерских качеств 13
2. Образовательное пространство как основа развития лидерских качеств подростков 22
2.1. Психологические особенности лидерства в подростковом возрасте 22
1.2. Психолого-педагогические условия формирования лидерских качеств подростков в образовательном процессе школы 30
Заключение 37
Список использованных источников 39
1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология. — М. Академический Проект; Екатеринбург Деловая книга, 2010.- 589 2. Аверин В.А. Психология детей и подростков Учеб. пособие. — СПб. Изд-во Михайлова В.А., 2008. -127 с.
3. Андреева Г.М. Психология социального познания. — М. Аспект Пресс, 2010. — 288 с;
4. Андреева, Г.М. Социальная психология. — 5-е изд., испр. и доп. — М. Аспект Пресс, 2006. — 363 с.
5. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе /Л.И. Божович // Вопросы психологии, 1979. – №2. – С. 12–20.
6. Вежевич Т.Е. Педагогические условия развития лидерских качеств учащихся дисс. … канд.. пед. наук 13.00.01 / Вежевич Татьяна Ефимовна Улан-Удэ, 2001. – 198 c.
7. Гиппенрейтер Ю. Б. Психология ощущений и восприятия. – 3-е изд., испр. и доп. – М. Черо, 2009.- 611 с.
8. Зубанова, Л.Б. Сущность лидерства и возможность формирования его потенциала. // Педагогическая наука и образование. — 2007. — №2. — с. 53-57.
9. Крысько, Владимир Гаврилович. Социальная психология Курс лекций / В.Г. Крысько. — М. Омега-Л, 2009. — 352 с;
10. Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории / Б.Д. Парыгин. – М. ЭКСМО, 2011. — 351 c.
11. Педагогика и психология высшей школы / Л. Д. Столяренко [и др.]. — Ростов н/Д Феникс, 2014. — 620, с. —(Высшее образование)
12. Педагогика учебник для бакалавров / Л П. Крившенко [и др.]; под ред. Л. П. Крившенко — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва Проспект, 2013. — 488 с.
13. Пескова И.В. Организационно-педагогические условия формирования позитивных лидерских качеств у детей Младший школьный возраст дис. … канд. пед. наук 13.00.01 / Пескова Ирина Владимировна. Нижний Новгород, 2003. – 184 c.
14. Петровский А.В. Теория деятельностного опосредования и проблема лидерства / А.В. Петровский // М . – 2010. — 57 с.
15. Психология одаренности детей и подростков / Под ред. БН.С. Лейтеса. – М. Академия, 2010. – 416 с.
16. Психология. Учебник./ Под. Редакцией А.А. Крылова М . 2011- 513 с.
17. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса проблемы и пути решения сб. материалов XI науч.- практ. конф. «Бушелевские чтения», Петропавловск-Камч., 28-30 марта 2012 г. / отв. ред. В.Н. Ефименко ; КамГУ им. Витуса Беринга. — Петропавловск-Камч. КамГУ им. Вигуса Беринга, 2013. —205 с.
18. Социальная психология. Р. Мокшанцев, А. Мокшанцева –– М. Инфра-М, 2011 г. — 408 с;
19. Старкова Г.В. Методы диагностики сформированности лидерских качеств старшеклассников // XV Державинские чтения мат-лы Общерос. науч. конф. Тамбов Издат. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2010. С. 139-142.
20. Трунов Д.Г. Феномен харизматического лидерства // Философия социальных коммуникаций. — 2009. — № 2. — С. 55-62.
21. Уманский А.Л. Педагогическое сопровождение детского лидерства дис. … доктора педагогических наук 13.00.01 / Уманский Александр Львович. – Кострома, 2014. – 318 c.
22. Фадеева Е.И. Как стать1 лидером? // Управление дошкольным образовательным учреждением, 2012, №7, с. 19
23. Харламов, И.Ф. Педагогика. -7-е изд. — Мн. Университетское, 2012. — 560с.
24. Якобсон П.М. Эмоциональная жизнь школьника // Якобсон П.М. Психология мотивации. — М. — Воронеж, 2007.-130 с.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.