Количество страниц учебной работы 17,7
Содержание СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
1. Объяснительно-иллюстративное обучение 4
2. Проблемное обучение 6
3. Программируемое обучение 9
4. Дифференцированное обучение 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Бандурка А. М. Основы психологии и педагогики учеб. пособие / А. М. Бандурка, В. А. Тюрина, Е. И. Федоренко. – Ростов н/Д Феникс, 2009. – 233 с.
2. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. – М. Гардарики, 2007. – 312 с.
3. Новиков А. М. Основания педагогики / А. М. Новиков. – М. Эгвес, 2010. – 219 с.
4. Степанова М. А. О состоянии педагогической психологии в свете современной социальной ситуации / М. А. Степанова // Вопросы психологии. – 2010. – № 1. – С.8-12.
5. Сорокоумова Е.А. Педагогическая психология / Е.А. Сорокоумова. – СПб. Питер, 2009. – 284 с.
6. Поддьяков Н. Н. Новый подход к развитию творчества дошкольников. Вопросы психологии / Н. Н. Поддьяков. – М. Высь, 2008. – 169 с.
7. Рубцов В. В. Психолого-педагогическая подготовка учительских кадров для новой школы / В. В. Рубцов // Вопросы психологии. – 2010. – № 3. – С.5-8.
8. Фоминова А.Н. Педагогическая психология. 2-е изд., перераб., доп. / А.Н. Фоминова, Т.Л. Шабанова. – М. Флинта Наука, 2011. – 281 с.
Стоимость данной учебной работы 585 руб.