Количество страниц учебной работы 44,5
Содержание Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования экологической культуры дошкольников 6
1.1. Цели, задачи, содержание и средства формирования основ экологической культуры дошкольников 6
1.2. Сюжетно-дидактическая игра в экологическом воспитании дошкольников 11
Глава 2. Система работы по экологическому воспитанию старших дошкольников с использованием сюжетно-дидактических игр 18
2.1. Изучение знаний детей о растениях 18
2.2. Методическая разработка сюжетно-дидактических игр экологической направленности 21
2.3. Результаты проведенной работы 26
Заключение 29
Список использованной литературы 32
Приложение 37
Список использованной литературы
1. Александрова С. Уход за комнатными растениями / С. Александрова // Дошкольное воспитание – 2013. — номер 2. – С.21- 24.
2. Баранова Е.В. Развивающие занятия и игры с водой в детском саду и дома.- Ярославль Академия развития, 2009. – 112с. ил. – (Детский сад день за днем. В помощь воспитателям и родителям). 3. Безрукова В. С. Основы духовной культуры. – Екатеринбург, 2000 – 937с.
4. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. -М. Просвещение, 2010. -464 с.
5. Болотина Л. Р. Дошкольная педагогика Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Л. Р. Болотина, С. П. Баранов, Т. С. Комарова. – 2-е изд., испр. и доп. – М. Академический Проект; Культура, 2005. – 240 с.
6. Большая советская энциклопедия. — М. Советская энциклопедия. 1969-1978.
7. Брызгалов Д.С. Воспитание трудолюбия у сельских школьников на народных традициях Республики Саха (Якутия). Дисс. …канд. пед. наук / Д.С. Брызгалов. — Москва, 2004. — 22 с.
8. Буре Р. Организация труда детей и методика руководства / Р. Буре // Дошкольное воспитание – 2013. — номер 4. – С. 17- 25.
9. Буре Р. С., Година Г. Н. Учите детей трудиться Пособие для воспитателя дет. Сада. – М. Просвещение, 1983. – 144 с., ил.
10. Буре Р.С. Когда обучение воспитывает. Санкт-Петербург, 2002. -112 с. 11. Буркина И.В. Особенности информационно-коммуникационного взаимодействия субъектов воспитания экологической культуры // Акмеология. — 2012. — номер 4. — С. 95-97.
12. Бутенко Н.В., Пермякова Н.Е. Современная парадигма экологического образования дошкольников // Современная высшая школа инновационный аспект. — 2010. — номер 2. — С. 68-77.
13. Васильева А. И. Учите детей наблюдать природу / А. И. Васильева. – М, 2009.
14. Веретенникова С. А. Ознакомление дошкольников с природой Учебник для учащихся педагогических училищ по специальности «Дошкольное воспитание» / С. А. Веретенникова. – изд. 3-е, перераб. и доп. – М., «Просвещение», 1980. – 272 с., ил.
15. Виноградова А.М. Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду. – М. СПК, 2005. – 116 с.
16. Виноградова Н. Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой Пособие для воспитателя дет. Сада. – 2-е изд., доп. – М. Просвещение, 1982. – 112 с., ил.
17. Ворошилова В.М., Баглаева Ю.П. Дидактическая игра как средство развития познавательного мышления у дошкольников в процессе экологического воспитания // Педагогическое образование в России. — 2009. — номер 2. — С. 13-29.
18. Воспитание дошкольника в труде / В.Г.Нечаева, Р.С. Буре, Л.В. Загик и др. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. Просвещение, 1980. – 208 с.
19. Галанов А.С. Психическое и физическое развитие ребенка от трех до пяти лет. М., 2009.
20. Детство Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова и др. СПб. Детство-Пресс, 2011.
21. Дошкольная педагогика / Под ред. В.И. Ядэшко, Ф.А. Сохина.- СПб. Питер, 2004. – 328 с.
22. Дошкольник 5–7 лет в детском саду. Как работать по программе «Детство» Учеб.-метод. пос. / Т.И. Бабаева и др. СПб. Детство-Пресс, 2010. (Библиотека программы «Детство»).
23. Дошкольное образование. Словарь терминов./Сост. Виноградова Н.А. Москва, 2005.-400 с. 24. Дыбина О.В. , Поддъяков Н.Н., Рахманова Н.П., Щетинина В.В., Ребенок в мире поиска поисковой деятельности детей дошкольного возраста/ Под ред. О.В. Дыбиной. – М. ТЦ Сфера, 2005. – 64 с,- (Программа развития). 25. Дыбина О.В. Рахманова Н.П., Щетина В.В. Неизведанное рядом занимательные опыты и эксперименты для дошкольников/ Под ред. О.В. Дыбиной. – М. ТЦ Сфера, 2004. – 64 с. 26. Иванова А. И. Естественнонаучные наблюдения и эксперименты в детском саду. Растения. /Текст/ детская энциклопедия/ А. И. Иванова –М. ТЦ «Сфера», 2004. 27. Игнатович И.И. Психолого-педагогические аспекты экологического воспитания и образования дошкольников // Сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно-практической конференции. — 2011. — Т. 14. — номер 4. — С. 13-15.
28. Коджаспирова Г.М. История образования и педагогической мыс-ли учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Г.М. Коджаспирова. — М. ВЛАДОС — ПРЕСС, 2003. — 224 с.
29. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. — М. Академия, 2000. — 176 с.
30. Козлова Е.Д., Татаренко И.В. Опыт воспитания экологической культуры дошкольников // Вестник Международной академии наук (Русская секция). — 2012. — номер 1. — С. 200-202.
31. Комарова И. А. Игра как средство формирования осознанного отношения к природе у детей среднего дошкольного возраста автореф. … дис. канд. пед. наук 13.00.01; НИИ дошкольного воспитания АПН СССР. – М., 1991.
32. Комарова Т.С., Куцакова Л.В., Павлова Л.Ю. Трудовое воспитание в детском саду. Москва, 2006. -80 с. 33. Константинов В.М., Чемедзе Ю.Б. Экологические основы природопользования. – М. Академия, 2003.
34. Короткова Н.А. Познавательно-исследовательская деятельность старших дошкольников/ / Ж. Ребенок в детском саду. 2003. номер 3, 4, 5. 2002. номер 1
35. Костюченко М. Экспериментируем! /Текст/ М. Костюченко// Дошкольное воспитание . – 2006. — номер 8. 36. Крулехт М.В. Дошкольник и рукотворный мир. -Санкт-Петербург, 2005. -160с. 37. Крулехт М.В. Проблема целостного развития ребенка-дошкольника как субъекта трудовой деятельности. Санкт-Петербург, 1995. -80с.
38. Кудакова Л.В. Нравственно-трудовое воспитание ребёнка-дошкольника – М., 2005.
39. Латюшин В.В., Пермякова Н.Е. К вопросу о формировании категориально-понятийного аппарата экологического образования дошкольников // Начальная школа плюс До и После. — 2009. — номер 8. — С. 51-55.
40. Логинова В.И. Ознакомление с трудом взрослых как средство нравственного воспитания дошкольников. Сборник научных трудов. XXI Герценовские чтения. Содержание умственного воспитания детей дошкольного возраста. -Ленинград, 1978. 41. Макарова Т.А. Воспитание трудолюбия у дошкольников. – Минск, 2009.
42. Малунова Г.С. Теоретические основы воспитания трудолюбия у детей дошкольного возраста автореф. дис. … докт. пед. наук / Г.С. Малунова. – Улан-Удэ, 2001 43. Матушкин СЕ. Трудолюбие содержание и воспитание. — Челябинск Челяб. гос. ун-т, 2002.
44. Методика ознакомления детей с природой в детском саду / Под ред. П.Г. Саморуковой. – М., 2008.
45. Николаева С. Н. Теория и методика экологического образования детей учеб. пособие для студентов высш. пед. уч. заведений. – Москва, 2002.
46. Николаева С.Н. Ознакомление дошкольников с неживой природой. Природопользование в детском саду. Методическое пособие. – М. Педагогическое общество России, 2005. – 80 с. 47. Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей. — М. Изд. центр «Академия», 2002
48. Новиковская О.А. Сборник развивающихся игр с водой и песком для дошкольников. – СПб. «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2006. – 64 с. 49. Организация экспериментальной деятельности дошкольников Методические рекомендации/ Под общ. Ред.Л.Н.Прохоровой. – М. АРКТИ, 2003. – 64с. 50. Поломошнова О.Ю. Об экологическом воспитании дошкольников // Начальная школа плюс До и После. — 2008. — номер 2. — С. 47-49.
51. Рыжова Н.А. Экологическое образование в детском саду. — М. Карапуз, 2001.
52. Сюжетные игры в воспитании дошкольников. Игровые обучающие ситуации с игрушками разного типа и литературными персонажами пособие для педагогов дошкольных учреждений / С. Н. Николаева, И. А. Комарова. – Москва, 2003
53. Щербо Е.В. Интегрированный метод обучения в экологическом воспитании дошкольников // Успехи современного естествознания. — 2010. — номер 1. — С. 144-145.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.
