Количество страниц учебной работы 50,10
Содержание
Раздел 01. Дошкольное образование как объект управления
Тема 01.01. Основные этапы становления и развития системы общественного дошкольного воспитания в России 001.Первые детские сады в России появились…
002. Первое учреждение для детей в России называлось 003. Выдающиеся общественные деятели и педагоги, стоявшие у истоков развития русской дошкольной педагогики и дошкольного образования
004. Основная цель открытия детских приютов в России 005. Основоположником теории свободного воспитания в России является
006. Дошкольное учреждение, которое было организовано на принципе «свободы»
Тесты на определение соответствия
007. Инструкция установите соответствие между типом учреждения и его характеристикой ( 1918 г.)
008. Инструкция установите соответствие между годом открытия учреждения и его названием Тесты 2- го уровня
Тесты открытые
009. Как называлось учреждение для детей, которое было открыто в 1706 г. на средства монастыря новгородским епископом Иовом? 010. Назовите педагога, который дал название учреждению для детей дошкольного возраста «детский сад». 011. Когда и кем в России была предпринята попытка создания своеобразного дошкольного учреждения – школы для маленьких детей? 012. Продолжите список видных деятелей по дошкольному воспитанию второй половины XIX века Е.И. Конради 013. Как назывались детские сады, которые открывались в России во второй половине XIX века для разных слоев населения? 014. Какая система применялась в детских садах России в период становления собственной теории дошкольного воспитания и кем она распространялась? 015.Перечислите типы дошкольных учреждений, которые существовали до 1917 года
016. Кем в России разрабатывалась теория свободного воспитания? 017.Назовите орган государственной власти, который осуществлял руководство дошкольным воспитанием после октябрьских событий 1917 года. 018. Как назывался документ (1917 г.), определяющий работу системы дошкольного воспитания? 019.Какова главная трудность дошкольных учреждений в первые годы советской власти? 020. Продолжите перечисление направлений развития дошкольного воспитания в советский период развитие сети дошкольных учреждений 021. Какие типы дошкольных учреждений открылись в 60-х и 80-х годах XX века 022. Какое научно- исследовательское учреждение открылось в 1960 году в РСФСР для изучения дошкольного детства и разработки современных подходов к воспитанию ребенка. 023.Продолжите перечень исследователей в области детской психологии и дошкольной педагогики советского периода Тесты 3-го уровня
024. Дайте оценку деятельности С–Петербургскому фребелевскому обществу содействия первоначальному воспитанию детей (положительная или отрицательная). 025. Определите причину сокращения сети дошкольных учреждений в 1921 году? Тема 01.02. Государственно–общественная система управления дошкольным образованием. Структура системы дошкольного образования
026. Принципы государственной политики в области образования
027. Основными признаками государственного управления образованием являются…
028. Язык, на котором ведется обучение и воспитание в ДОУ, определяется …
029. Задачи органов управления образованием состоят…
030. Полномочия Министерства Образования и науки в области образования
031. Полномочия Федерального агентства по образованию
032. Компетенция органов управления образованием субъектов РФ
033. Полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в области образования
034. Компетенция и ответственность образовательного учреждения
035. К органам местного самоуправления относятся …
036. Образовательная программа, определяющая содержание дошкольного образования в соответствии с Законом РФ «Об образовании», — это…
037.Организация питания в ДОУ возлагается на … 038. Какие обязанности определены законодательством органам местного самоуправления по отношению к семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста на дому …. Тесты на определение соответствия
039. Инструкция установите соответствие между типом и видом образовательных учреждений 040. Инструкция установите соответствие между названием групп кратковременного пребывания и их характеристикой 041. Инструкция установите соответствие между названием групп кратковременного пребывания и их характеристикой Тесты 2- го уровня
Тесты открытые
042. Система образования – это … 043. Определите компоненты системы образования.
044. Какие учреждения относятся к образовательным?
045. Перечислите три основных документа, которые составляют правовую основу управления дошкольным образовательным учреждением … 046. Обоснуйте необходимость создания новых форм дошкольного образования. 047. Каков режим функционирования групп кратковременного пребывания?
048. Охарактеризуйте интегрированную форму воспитания и обучения
детей дошкольного возраста. 049. Установите алгоритм действий по созданию групп кратковременного пребывания
Тесты 3-го уровня
050. Определите соподчиненность субъектов управления образованием и охарактеризуйте взаимоотношения между уровнями.
051. Охарактеризуйте систему дошкольного образования на современном этапе и определите направления ее развития. 052.Проанализируйте современную ситуацию и определите факторы, которые в большей степени влияют и определяют развитие системы дошкольного образования. Тема 01. 03. Научно — теоретические основы управления
053. Управление – это…
054. Управление – это…
055. Исследователи проблемы управления дошкольным образованием
056. Современные исследователи проблемы управления дошкольным образованием
057. Системный подход к управлению – это…
058. Управление по результатам – это…
059. Ситуативный подход к управлению – это…
060. Человекоцентрический подход – это…
061. Цель управления ДОУ
062. К закономерностям управления ДОУ относятся …
063. Принципы управления ДОУ
064. Государственный статус образовательного учреждения (тип, вид и категория образовательного учреждения) определяется
Тесты на определение соответствия
065. Инструкция установите соответствие между группами подходов и подходами к управлению … 066. Инструкция установите соответствие между подходом к управлению и его характеристикой … 067. Инструкция установите соответствие между подходом к управлению и его характеристикой … 068. Инструкция установите соответствие между подходом к управлению и его характеристикой … 069. Инструкция установите соответствие между функцией управления и ее содержанием …
070. Инструкция установите соответствие между группами методов управления и их характеристикой …
Тесты 2- го уровня
Тесты открытые 071. Охарактеризуйте интегративный подход к управлению. 072. Что может выступать объектом управления в ДОУ? 073. К субъектам управления ДОУ относятся … 074. По форме управление представляет собой процесс … 075. Управление по содержанию представляет комплекс … 076. Методы управления — это 077. Охарактеризуйте границы применения административных методов воздействия в коллективе. Раздел 02. Дошкольное образовательное учреждение как организационная система и объект управления Тема 02.01. Дошкольное образовательное учреждение как организационная система 078. Цели управления ДОУ
079.Совокупность субъектов, объектов и процессов, придающих ДОУ конкретное лицо как организации – это…
080. Факторы косвенного и прямого воздействия, оказывающие влияние на деятельность ДОУ – это…
081. Цели ДОУ как сложной организационной системы …
082. Инструкция установите соответствие между факторами внешней и внутренней среды … 083. Инструкция установите соответствие между группами факторов и факторами, влияющих на деятельность ДОУ … 084 . Инструкция установите соответствие между тактикой приспособления ДОУ к внешней среде и ее характеристикой
085. Инструкция установите соответствие между аспектами эффективности деятельности ДОУ и их характеристикой 086. Охарактеризуйте ДОУ как социальную систему.
087. Организационная система ДОУ включает следующие компоненты …
88. Перечислите факторы косвенного воздействия, влияющие на деятельность ДОУ.
089. Перечислите факторы прямого воздействия, влияющие на деятельность ДОУ.
090.Субъектами социального заказа дошкольного образования выступают … 091.Составляющие ресурсного обеспечения ДОУ
092. Информационное обеспечение – это…
093. Внутренняя среда1 ДОУ – это …. 094. Какие режимы выделяют в жизнедеятельности ДОУ …
095. Тактики приспособления ДОУ к внешней среде …
Тема 02.02. Организация дошкольного образовательного учреждения 096. Нормативно-правовая база ДОУ, регулирующая его деятельность, — это …
097. Регистрация — это процедура получения …
098. Лицензирование – это процедура установления …
099. Самоанализ ДОУ является одним из этапов…
100. ДОУ проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном …
101. Аккредитация образовательных учреждений – …
102. Право ДОУ как юридического лица устанавливается при …
103. Право на ведение образовательной деятельности и на получение льгот, предусмотренных законодательством РФ, ДОУ получает с момента …
104. Порядок комплектования ДОУ детьми определяется…
105. Контингент детей в ДОУ определяется…
Тесты на определение соответствия 106 . Инструкция установите соответствие между процедурой и ее содержанием. 107. Инструкция установите соответствие между процедурой и получаемым документом. Тесты 2 – го уровня
Тесты открытые
108. Каков порядок открытия ДОУ? 109. Охарактеризуйте основные и дополнительные услуги ДОУ. 110. Определите этапность создания и регламентации деятельности ДОУ.
111. Какова периодичность проведения аттестации? 112. Продолжите перечень локальных актов ДОУ приказы, распоряжения заведующего ДОУ, …
113. Ликвидация ДОУ может осуществляться в следующих случаях … 114. Какой документ является административным основанием взаимодействия ДОУ и родителями? Тема 02.03. Коллектив ДОУ как объект управления
115. Коллектив — это …
116. Регламентирование как организационный механизм управления – это…
117. Органами самоуправления в ДОУ являются…
118. Применение психолого-педагогических методов управления в ДОУ заключается в том, что они…
119. Работники ДОУ имеют право
120. Инструкция установите соответствие между признаками развития коллектива и их составляющими. 121. Инструкция установите соответствие между видом адаптации и его характеристикой. 122. Инструкция установите соответствие между группами факторов, влияющих на работоспособность человека и их составляющими. 123. Проанализируйте деятельность руководителя по управлению персоналом ДОУ и определите комплекс используемых им взаимосвязанных видов деятельности по управлению коллективом. 124. Профессиональная адаптация — это 125. Формальная структура отношений в коллективе характеризуется … 126. Неформальная структура отношений в коллективе характеризуется … 127. Организационная культура – это 128. Заведующий ДОУ постоянно стоит перед выбором как эффективно руководить персоналом, чтобы учреждение стабильно функционировало и развивалось. Проранжируйте предложенные варианты по степени важности.
129. Вы руководитель ДОУ и подбираете кандидатуру на должность старшего воспитателя. Выберите кандидатуру из предложенных, мотивируйте свой выбор.
130. Вы руководитель ДОУ. Хотите улучшить оздоровительную работу с детьми, внедряя нетрадиционные технологии оздоровления детей. Однако медицинская сестра относится к нововведениям безразлично. На этой основе между вами возникает недопонимание. Как наладить отношения? Раздел 03. Процесс управления дошкольным образовательным учреждением Тема 03.01. Основное содержание практической управленческой деятельности
131. Планирование, организация, регулирование и коррекция, контроль – эт…
132. Планирование как функция управления ДОУ – это…
133. Современное планирование должно отвечать следующим требованиям …
134. Условия успешного планирования ДОУ
135. Инструкция установите соответствие между уровнями планирования и планами. 136.Определите последовательность шагов разработки Программы развития ДОУ.
137. Стратегическое планирование – это … 138. Тактическое планирование – это … 139. Оперативное планирование – это … 140. Какими свойствами характеризуется цель? 141. Продолжите перечисление форм написания разнообразных видов планирования текстовая форма 142.Организация как функция управления ДОУ – это…
143. В содержании организации как функции управления выделяются следующие компоненты
144.Линейная структура управления ДОУ представляет собой
145. Линейно-функциональная структура управления ДОУ представляет собой
146. Матричная структура управления ДОУ представляет собой
147. ДОУ как социальная система имеет следующую структуру управления
148. Структура управления ДОУ определяется…
149. Передача полномочий, власти и ответственности руководителем подчиненным называется…
150. Инструкция установите соответствие между характеристиками организационной структуры и их содержанием. 151. Инструкция установите соответствие между организационными механизмами и их характеристикой.
152. Контроль как функция управления ДОУ – это деятельность органов управления ДОУ, направленная на…
153. Определите соотношение понятий «контроль» и «анализ»
154.Определите основные виды контроля в ДОУ (по времени его осуществления)
155. Процесс контроля состоит из следующих последовательных этапов
156. Функция контроля обеспечивает
157. Анализ — это …
158. Какие требования предъявляются к контролю? 159. Охарактеризуйте методы контроля. 160. Связующие процессы в управлении ДОУ
161. Мотивация – это …
162. Процесс обмена информацией между участниками деятельности – это…
163. К недостаткам организационных коммуникаций относится…
164. Управленческое решение – это…
165. Классификация управленческих решений по характеру решаемых задач
166. Классификация управленческих решений по способу выработки
167. Определите алгоритм принятия управленческого решения 168. Инструкция установите соответствие между основаниями классификации и видами управленческих решений
169. Что является регуляторами мотивации? 170 Какие функции выполняют коммуникации в управлении? 171. К условиям эффективного управления разными типами и видами ДОУ можно отнести 172. Качество дошкольного образования — это …
173. Систематические и регулярные процедуры сбора данных о состоянии ДОУ и окружающей его среды с целью своевременной оценки возникающих ситуаций – это …
174. Инструкция установите соответствие между технологией управления качеством и ее характеристикой
175. Мониторинг – 176. Определите пути совершенствования качества образовательного процесса ДОУ. 177. Методическая работа – это…
178. Факторы, влияющие на определение содержания, выбор видов и форм методической работы …
179. Педагогический совет – это …
180. Вопросы компетенции Совета педагогов определяются …
181. Виды педагогического совета ДОУ
182. Целью коллективных просмотров педагогического процесса является
183. Установите логическую последовательность действий работы старшего воспитателя с передовым педагогическим опытом
184. Методический кабинет в детском саду – это…
185. Инструкция установите соответствие между формами методической работы
186. Инструкция установите соответствие между формами и видами педагогических советов
187. Инструкция установите соответствие между факторами новаторства и их характеристикой
188. Определите критерии эффективности методической работы в ДОУ.
189. Дни ДРК – это 190. Полномочия – это…
191. Вставьте пропущенные слова
192. Виды деятельности руководителя
193. Основные функции и обязанности заведующего ДОУ 194. Одно из основных направлений работы руководителя ДОУ – это …
195. Выберите ответ, который не характеризует профессионально важные личностные качества руководителя ДОУ
196. Выберите правильный ответ, характеризующий классификацию стилей управления руководителя
197. Основные функции старшего воспитателя
198.Инструкция вставь пропущенные слова.
199. Факторами результативности управленческой деятельности считаются 200. Из каких компонентов состоит модель современного руководителя
Стоимость данной учебной работы 585 руб.
